2024-03-29T10:22:50Zhttps://minerva.usc.es/oai/requestoai:minerva.usc.es:10347/199182020-01-31T13:26:48Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T09:02:23Z
urn:hdl:10347/19918
Perfil psicológico y ansiedad precompetitiva en una muestra de árbitros de fútbol
Regueira Casas, Belén
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Árbitros
Fútbol
Habilidades psicológicas
Ansiedad precompetitiva
Autoconfianza
Referees
Soccer
Psychological skills
Pre-competitive anxiety
Self-confidence
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] El objetivo principal de esta investigación es la exploración de las habilidades psicológicas que poseen los árbitros de fútbol con el fin de establecer su perfil y comprobar si, dichas habilidades, correlacionan con los niveles de ansiedad que muestran antes de una competición. En el estudio participaron 49 árbitros de la Federación Gallega, de diferentes edades, experiencia y categoría. Para la exploración de las habilidades psicológicas se utilizó la adaptación española del Test of Performance Strategies-3 (TOPS-3; Thomas, Murphy y Hardy (1999) realizada por Tomé-Lourido, Arce y Ponte (2018). Para evaluar la ansiedad competitiva estado y la autoconfianza se utilizó el Revised Competitive Anxiety Inventory-2 (CSAI-2R; Cox, Martens y Russell 2003), adaptado al español bajo el nombre Inventario de Ansiedad Competitiva (Andrade, del Río y Arce, 2007).
Los resultados obtenidos indican que los árbitros que participaron en el estudio se caracterizan por poseer unas habilidades de autocontrol óptimas y se consideran capaces de regular de forma adecuada sus niveles de arousal. Fijan de forma correcta las metas que quieren alcanzar, al tiempo que tienen adquiridas de forma adecuada las rutinas necesarias para el desempeño de su labor deportiva. Por otra parte, la ansiedad Cognitiva y la somática se relacionan de forma negativa con el Control emocional y positiva con la habilidad de Pensamiento Negativo. Finalmente, los árbitros con una mayor autoconfianza presentaron mayores niveles de todas las habilidades psicológicas, menos en Relajación y Pensamiento Negativo
[ENG] The main objective of this research is the exploration of the psychological skills that the soccer referees have in order to establish their profile and check whether these skills correlate with the anxiety levels they show before a competition. The study involved 49 referees of the Galician Federation, of different ages, seniority and category. For the exploration of psychological skills, the Spanish adaptation of the Test of Performance Strategies-3 (TOPS-3, Thomas, Murphy & Hardy (1999) by Tomé-Lourido, Arce & Ponte (2018) was used. To assess competitive state anxiety and self-confidence the Revised Competitive Anxiety Inventory-2 (CSAI-2R, Cox, Martens & Russell 2003) was used, adapted to Spanish under the name Competitive Anxiety Inventory (Andrade, del Rio & Arce, 2007).
The results obtained indicate that the referees who participated in the study are characterized by having optimal self-control skills and are considered capable of adequately regulating their levels of arousal. In addition, they correctly set the goals they want to achieve, while they have acquired the necessary routines for their sports performance. On the other hand, cognitive and somatic anxiety are negatively related to Emotional control and positive with Negative Thinking ability. Finally, referees with greater self-confidence showed higher levels of all psychological skills, except in Relaxation and Negative Thinking
2019-10-22T09:02:23Z
2019-10-22T09:02:23Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19918
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/136812023-07-06T11:44:40Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-11-12T09:25:45Z
urn:hdl:10347/13681
A estimulación transcraneal por corrente directa como ferramenta para a mellora da memoria a longo prazo
Fernández Rodríguez, Alba
Díaz Fernández, Fernando
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Transcranial direct current stimulation
Cognitive enhancement
Episodic memory
Prefrontal dorsolateral cortex
Estimulación transcraneal
Mejora cognitiva
Mejora episódica
Estimulación transcranial por corrente directa
Mellora cognitiva
Mellora episódica
Córtex prefrontal dorsolateral
ETCD
CPFDL
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2015
Traballo Fin de Grao. Modalidade 2 “Proxecto de investigación empírica e/ou desenvolvemento dun estudo piloto"
[GL] A estimulación transcranial por corrente directa (ETCD) constitúe unha técnica non invasiva de estimulación cerebral que modifica a excitabilidade neuronal causando efectos similares á potenciación a longo prazo. Nos últimos anos ademais, xurdiu un interese sobre o posible uso desta técnica para acadar melloras cognitivas visibles en persoas sans e diversos traballos poñen de manifesto a súa capacidade para obter melloras na memoria a curto e longo prazo.
Neste traballo pretendeuse comprobar se a técnica podería empregarse para lograr unha mellora da memoria episódica nunha mostra de estudantes universitarios sans. Para isto, nun estudo dobre cego, administróuselle ETCD ao grupo experimental, no córtex prefrontal dorsolateral esquerdo (CPFDL), cunha intensidade de 2mA durante 18 minutos, mentres que ao grupo control recibiu estimulación simulada (placebo), ao tempo que realizaban unha tarefa de memoria declarativa. Nos experimentos realizados atopáronse efectos significativos na aprendizaxe dos participantes pero non se conseguiu por de manifesto unha relación entre a aplicación da técnica de ETCD e unha mellora significativa no rendemento dos participantes na tarefa de memoria ou nos test neuropsicolóxicos post-intervención.
Os resultados obtidos indican que, para as condicións de estimulación e da tarefa empregadas no presente estudo, a estimulación anódica no CPFDL esquerdo non mellorou o rendemento na memoria episódica nin nos test neuropsicolóxicos post-intervención.
[EN] Transcranial direct current stimulation (tDCS) constitutes a non-invasive brain stimulation technique that modifies neuronal excitability leading to similar effects as long term potentiation. Over the last years, an interest was developed on the possible use of this technique to achieve visible cognitive enhancement on healthy individuals, and several research works assess its ability to improve short and long term memory.
On this work, it was intended to demonstrate whether this technique could be employed to achieve an improvement on the episodic memory on a sample of healthy college students. To this end, in a double blind study, we treated an experimental group with tDCS on the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC) with an intensity of 2mA for 18 minutes, meanwhile the control group received sham stimulation, while they performed a declarative memory task. We found significant effects on the individuals’ learning; however we were not able to display any relation between the application of the tDCS technique and a significant enhancement on the participants´ performance in the memory task or in the neuropsychologic measures taken after
Obtained results indicate that for the stimulation and the employed task conditions, anodal stimulation on the left DLPFC do not lead to an improvement of memory performance or to an improvement in neuropsychological measures.
2015-11-12T09:25:45Z
2015-11-12T09:25:45Z
2015
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13681
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/181952020-01-31T13:18:40Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T09:33:03Z
urn:hdl:10347/18195
Calidad de vida relacionada con la salud en pacientes con trasplante renal:una revisión de la literatura
Cougil García, Andrea
Vázquez Rodríguez, María Isabel
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Trasplante renal
Calidad de vida relacionada con la salud
Enfermedad renal crónica
Kidney transplant
Health-related quality of life
Chronic kidney disease
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[ES] El trasplante renal es la terapia renal sustitutiva que proporciona mayores beneficios a los pacientes con enfermedad renal crónica avanzada, pero la calidad de vida de los pacientes puede continuar afectada.
Objetivos: Evaluar la calidad de vida relacionada con la salud tras el trasplante renal e identificar los factores sociodemográficos, clínicos y psicosociales que la determinan.
Métodos: Se llevó a cabo una búsqueda sistemática en las bases de datos MEDLINE y PsychINFO de estudios publicados en los últimos 5 años, en los que se evalúa la calidad de vida de los pacientes adultos con trasplante renal.
Resultados: La calidad de vida de los pacientes mejora tras el trasplante renal y supera a la de los pacientes en hemodiálisis y diálisis peritoneal, aunque no llega a igualarse a la de la población general y donantes. Los factores asociados con mayor frecuencia a una peor calidad de vida son el sexo femenino, mayor edad, alto IMC, presencia de diabetes y enfermedades infecciosas, hipertensión, presencia de emociones negativas y alexitimia.
Conclusiones: La calidad de vida se encuentra moderadamente afectada en pacientes con trasplante renal pero es posible intervenir sobre algunos factores que la determinan como el IMC, la hipertensión y las emociones para conseguir su mejora.
[EN] Kidney transplant is the renal replacement therapy that provides substantial benefits to patients with advanced chronic kidney disease, although the quality of life of patients might continue to be affected.
Objectives: To assess health-related quality of life after kidney transplant and to identify the sociodemographic, clinical and psychosocial factors that determine it.
Methods: A systematic search was carried out in the MEDLINE and PsychINFO databases of studies published in the last 5 years, which assesses quality of life of adult patients with kidney transplant.
Results: The quality of life of patients improves after kidney transplant and exceeds the values of patients in hemodialysis and peritoneal dialysis, although it does not reach the levels of quality of life that donors or the general population have. The factors most frequently associated with a worse quality of life are the female sex, older age, high BMI, presence of diabetes and infectious diseases, hypertension, presence of negative emotions and alexithymia.
Conclusions: The quality of life of patients is moderately affected after kidney transplantation, but by monitoring and adjusting factors such as BMI, hypertension and emotions of the patient, it is possible to improve the patients quality of life.
2019-02-01T09:33:03Z
2019-02-01T09:33:03Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18195
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/149732020-09-09T07:19:29Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T10:28:14Z
urn:hdl:10347/14973
Relación entre cohesión y rendimiento en hombres y mujeres deportistas
Fernández Pazó, David
Arce Fernández, Constantino
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Cohesión
Rendimiento
Deporte
Género
Rendemento
Xénero
Cohesion
Performance
Sport
Gender
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar la relación entre la cohesión de los miembros de los equipos deportivos y su rendimiento deportivo y tratar de especificar el modelo que mejores predicciones del rendimiento pudiera producir. También se trataron de identificar posibles diferencias en la relación entre dichas variables para deportistas masculinos y femeninos. Para ello, se utilizó una muestra de 280 deportistas de ambos sexos y una conceptualización multidimensional de la cohesión con cuatro componentes denominados atracción individual hacia el grupo en lo social, atracción individual hacia el grupo en la tarea (ATG-T), integración grupal en lo social (IG-S), e integración grupal en la tarea (IG-T). Los resultados del estudio permitieron concluir que existe una relación positiva, estadísticamente significativa, entre la cohesión y el rendimiento deportivo. El tamaño del efecto fue, no obstante, moderado. Los mejores predictores del rendimiento fueron, por este orden, IG-T, ATG-T y ATG-S. En general, los efectos de estas variables sobre el rendimiento fueron mayores para las mujeres que para los hombres, pero las diferencias no alcanzaron significación estadística
[EN] Less than a decade ago, a new treatment was developed in order to modify the attention bias observed in people with anxiety disorders. This was called Attention Bias Modification (ABM). Even if this was quickly considered one of the most promising treatments for anxiety disorders, the underlying mechanisms used by it are still under debate among investigators. The most accepted hypothesis is the one that states that individuals with anxiety show a certain difficulty when it comes to deviate their attention from a stimulus that they fear, so the ABM technique acts so that it facilitates disengagement attention. In the present study, an experimental Eye-tracking paradigm was designed, so that the attention bias could be observed directly. In order to do so, 20 psychology students were selected to undergo a fixation condition and a distraction condition, all in one session. During the course of the experiment, the amount of eye movement produced during the fixation condition was evaluated, and this was done when stimuli with emotional valence (positive and negative) and without emotional value were created. It was hypothesized that a higher number of movements would be detected when the individuals were subjected to negative emotional stimuli (threatening) when compared to the other stimuli. The results obtained during the experiment did not showed any significant relation between the emotional content and the amount of the eye movement observed in the tested individuals. This led to the conclusion that the difficulty in the attention disengagement does not exist. A thorough examination of this paradigm should be done in the future, as well as an investigation on which mechanisms favor the modification of the attention bias and which do not
2016-11-21T10:28:14Z
2016-11-21T10:28:14Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14973
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/149752020-09-09T12:06:09Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T12:13:35Z
urn:hdl:10347/14975
Relación entre work engagement y capital psicológico en una muestra de profesorado universitario
Freire Moure, Martina
Moscoso Ruibal, Silvia (dir.)
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Work engagement
Capital psicológico
Relación
Nivel
Profesorado
Psychological capital
Relationship
Level
Professors
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] El work engagement y el capital psicológico son dos conceptos que han ganado gran popularidad en los últimos años. Sin embargo, son escasos los estudios que se han llevado a cabo para determinar si existe relación entre ambos, especialmente en profesorado universitario. En este estudio, se tiene en cuenta la conceptualización de work engagement desarrollada por Schaufeli, Salanova, González-Romá y Bakker (2002), así como la conceptualización de capital psicológico de Luthans, Youssef y Avolio (2007). El objetivo del presente trabajo es evaluar la relación entre el engagement y el capital psicológico y determinar sus niveles en el profesorado universitario, así como comprobar si existen diferencias en función del sexo, la edad y la categoría laboral. Para ello, se calcularon coeficientes de correlación de Pearson y ANOVA a partir de los datos obtenidos mediante la Utrech Work Engagement Scale (UWES-17) y el Psychological Capital Questionnaire (PCQ). Los resultados obtenidos (n=424) indican que el work engagement y el capital psicológico presentan una relación positiva alta, mientras que entre los subcomponentes de las respectivas escalas la relación es positiva y entre moderada y alta. Se encontraron diferencias significativas en capital psicológico en función de la edad y la categoría laboral. Las puntuaciones de los profesores son moderadas tanto en engagement como en capital psicológico. Estos resultados indican que se podrían llevar a cabo intervenciones que desarrollaran el capital psicológico, especialmente en determinadas edades y categorías laborales, que podrían a su vez mejorar el engagement. La relación encontrada debería ser tenida en cuenta a la hora de diseñar una posible intervención
[EN] Work engagement and psychological capital are two concepts that have become popular in the last years. However, only few studies, which are especially scarce in professors’ samples, have been developed to determine if there is a relationship between both. In this study, the work engagement conceptualization of Schaufeli, Salanova, González-Romá and Bakker (2002) and the psychological capital conceptualization of Luthans, Youssef and Avolio (2007) were taken into account. The aim of the present work is to evaluate the relationship between engagement and psychological capital in professors, as well as get to know their levels and if any difference based on sex, age and occupation exists. In order to know that, Pearson correlation coefficients and ANOVA were calculated from data recollected from the Utrecht Work Engagement Scale (UWES-17) and the Psychological Capital Questionnaire (PCQ). The results obtained (n=424) show that work engagement and psychological capital are positive and strongly related, where their dimensions have positive and high/moderated relationships. Differences based on age and occupation were found in psychological capital. Additionally, the levels of engagement and psychological capital are moderated for the professors. These results show that interventions in psychological capital could be done, especially in some ages and occupations, which would enhance engagement, too. The found relationship should be taken into consideration to design an intervention
2016-11-21T12:13:35Z
2016-11-21T12:13:35Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14975
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/199132020-01-31T13:21:11Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T08:54:46Z
urn:hdl:10347/19913
Conducta antisocial y prosocial, ¿dos constructos diferentes o extremos del mismo constructo?
Bouzón Veiga, Andrea
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Conducta antisocial
Conducta prosocial
Actitudes antisociales
Adolescencia
Antisocial behavior
Prosocial behavior
Antisocial attitudes
Adolescence
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] La conducta antisocial se refiere a aquellos comportamientos que infringen las reglas o normas sociales, estos están presentes en alrededor del 70% de los adolescentes españoles. Diversos estudios han relacionado estas conductas con las actitudes antisociales y la conducta prosocial. El objetivo principal de este trabajo será profundizar en estos conceptos y en la relación existente entre ellos. Para ello se utilizará una muestra de 140 adolescentes de un instituto de Pontevedra, de los cuales 79 eran mujeres y 61 hombres, con unas edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Se les pasó un cuestionario con ítems que medían la conducta antisocial, la conducta prosocial, las actitudes antisociales y variables familiares, del grupo de iguales y de personalidad. Los resultados obtenidos indican que no se debe entender la conducta antisocial y prosocial como dos extremos de un mismo constructo, ya que no se relacionan ni se explican por las mismas variables, también se corrobora que las variables familiares, del grupo de iguales y de personalidad actúan como antecedentes de estos conceptos y que las actitudes antisociales actúan como un factor de riesgo de la conducta antisocial. Se debe ampliar esta línea de investigación en futuros estudios y usar esta información para realizar una prevención e intervención más eficaz a la hora de reducir la conducta antisocial y fomentar la conducta prosocial
[ENG] Antisocial behavior it refers to the acts that break rules or social norms, this behavior is present in about 70% of Spanish adolescents. Many studies have relationated this behavior with antisocial attitudes and prosocial behavior. The principal aim of this work will be delve into these concepts and the relationship between them. For that reason it is going to use a sample of 140 adolescents from a secondary shool in Pontevedra, of which 79 were women and 61 were men, these subjects are about 14 and 18 years old. They have to complete a questionnaire with items that evaluate antisocial behavior, prosocial behavior, antisocial attitudes and family, friends and personality variables. Results show that antisocial behavior and prosocial behavior aren´t two sides of the same construct, because they don´t implicate and explain by the same variables, also that family, friends and personality variables work as precedents of this concepts and antisocial attitudes are a risk factor of antisocial behavior. For futures studies they have to extend this line of investigation and use that information for make a better prevention and intervention to reduce antisocial behavior and encourage prosocial behavior
2019-10-22T08:54:46Z
2019-10-22T08:54:46Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19913
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/163672020-01-31T11:52:48Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-18T08:21:50Z
urn:hdl:10347/16367
Ruptura de parella e estilos parentais percibidos polos fillos/as
Rodríguez Vicente, Eva María
Seijo Martínez, María Dolores
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodolóxica
Familia en ruptura
Familia intacta
Consecuencias
Estilos parentais percibidos
Fillos
Fillas
Family in rupture
Family intact
Consequences
Perceived parenting styles
Children
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2016-2017.
[GL] É a familia o noso principal contexto de socialización e coñecemento, e son os pais os seus principales protagonistas. Un cambio na estructura así como na relación destos ten diversas consecuencias, tanto para os proxenitores como para os estilos parentais que estos levan a cabo e, por suposto, para os fillos e fillas. Por iso estimamos importante estudiar como afecta o divorcio ós estilos parentais, analizando as diferencias que se dan entre proxenitores divorciados e proxenitores pertencentes a unha familia intacta. Para esta investigación empleouse unha metodoloxía de tipo descriptiva e os participantes son todos nenos e nenas de entre 12 e 18 anos de tres colexios galegos, IES Ames, IES Milladoiro e IES Ourense-Carballiño pertencentes tanto a familias intactas como a familias que experimentaron a ruptura. Puidemos atopar que, según a percepción dos fillos e fillas, existen discrepancias entre os estilos educativos que levan a cabo as familias intactas e as que experimentaron ruptura de parella. Estas aprencianse nas variables: diálogo nai, displicencia pai, coerción física nai, coerción física pai, coerción física nai, privación nai, coerción verbal pai, coerción verbal nai así como entre as puntuacións globais aceptación/implicación e coerción/imposición tanto paterna como materna.
[EN] It is the family our main context of socialization and knowledge, and are the parents their main protagonists. A change in the structure as well as in the relation of these has diverse consequences, for both the parents and the parental styles that they carry out and, of course, for the children. That is why we consider it important to study how divorce affects parental styles, analyzing the differences between divorced parents and parents belonging to an intact family. A descriptive methodology was used for this research and the participants are all boys and girls from 12 to 18 years old from three Galician schools, IES Ames, IES Milladoiro and IES Ourense-Carballiño belonging to both intact families and families that experienced the break . We found that, depending on the perception of the children, there are discrepancies between the educational styles carried out by intact families and those who experienced a couple break. They learn from the variables: mother dialogue, father's disability, physical coercion, mother's physical coercion, physical coercion mother, mother deprivation, verbal father coercion, verbal coercion as well as between global acceptance / implication and coercion / imposition both paternal and maternal .
2018-01-18T08:21:50Z
2018-01-18T08:21:50Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16367
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/149712020-09-09T11:27:16Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T10:10:12Z
urn:hdl:10347/14971
Bilingüismo, multilingüismo, reserva cognitiva y enfermedad de Alzheimer
Carballo Rodríguez, Laura
Juncos Rabadán, Onésimo
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Enfermedad de Alzheimer
Reserva cognitiva
Bilingüismo
Multilingüismo
Enfermidade de Alzheimer
Alzheimer´s Disease
Cognitive Reserve
Bilingualism
Multilingualism
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] Objetivo: presentar una imagen completa de lo incluido en la literatura de los artículos científicos que analizan la relación entre el bilingüismo o multilingüismo, la reserva cognitiva (RC) en pacientes con Enfermedad de Alzheimer (EA).
Método: se llevó a cabo una búsqueda sistemática en las bases de datos especializadas PsycINFO, MEDLINE/PubMed y CSIC, a partir de los siguientes términos: Alzheimer´s Disease, Cognitive Reserve, Bilingualism, Multilingualism. El cribado de los artículos se realizó teniendo en cuenta los siguientes criterios de inclusión: a) trabajos científicos en formato artículo; b) sin restricción de fecha; c) en idioma inglés o español; d) que analicen específicamente la relación entre el bilingüismo, la RC y la EA; e) en participantes adultos mayores diagnosticados con criterio de EA confirmada o probable.
Resultados: se identificaron un total de 35 artículos, de los cuales 9 cumplen los criterios de inclusión e incumplen los de exclusión. Se localizaron 2 artículos mediante búsqueda manual. Por lo tanto, el total de artículos seleccionados para la revisión es de 11 artículos.
Conclusiones: En la actualidad la evidencia de la relación entre el bilingüismo y la RC y el retraso de la EA es inconsistente y con limitaciones. Se necesitan muestras más grandes y aleatorizadas, unificación de criterios para el diagnóstico de EA, medidas objetivas para evaluar el bilingüismo, incorporación de tareas experimentales y control de variables confusas
[EN] Objective: Present a complet view literatura of scientific articles which analyse the relationshit between bilingualism or multilingualism, the cognitive reserve (CR) in Alzheimer´s disease (AD) patients.
Method: A searching is performed in specialized databases PsycINFO, MEDLINE/PubMed and CSIC, with the following terms: Alzheimer´s Disease, Cognitive Reserve, Bilingualism, Multilingualism. The filter of the articles is made keeping in mind the following inclusion citeria: a) articles, b) English or Spanish, c) specific analysis of the relationship between bilingualism, CR and AD, d) older adults participants diagnosed with AD confirmed or probable.
Results: A total of 35 articles were identified and 9 of them were selected after the inclusion/exclusion cirteria were assessed. Additionally, 2 articles were selected after handsearching. Thus, a total of 11 articles were selected for the present review.
Conclusions: Currently, the evidence of relationship between bilingualism, CR and the retar on the onset of AD is inconsistent and with limitations. Bigger samples and randomized are needed, objective measures to asses bilingualism, incorporate experimental tasks and control confound variables
2016-11-21T10:10:12Z
2016-11-21T10:10:12Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14971
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/199172020-01-31T13:23:55Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T09:01:30Z
urn:hdl:10347/19917
Mitos sobre agresión sexual en una muestra de población penitenciaria. Un análisis de su prevalencia y relación con variables tratamentales y criminológicas
Pazos Carballo, Sara
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Violencia sexual
Mitos
AMMSA
Internos
Programa terapéutico
Sexual violence
Myths
Prisoners
Therapeutic programme
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] La violencia sexual hacia la mujer es un problema de salud pública presente a nivel global, con unas cifras alarmantes de incidencia y unas consecuencias devastadoras para las víctimas. Los mitos sobre agresiones sexuales representan actitudes y creencias generalmente falsas, amplia y persistentemente sostenidas, que sirven para negar y justificar la agresión sexual de los hombres contra las mujeres. Si bien su prevalencia es conocida en la población general, existe escasa literatura acerca de su impacto en la población penitenciaria. Partiendo de que los mitos acerca de las agresiones sexuales representan un importante factor explicativo de muchos ataques sexuales contra la mujer, se plantea un estudio en población penitenciaria. Para ello, se llevó a cabo un estudio correlacional con un diseño ex post facto de grupo único, en el que se contó con una muestra de 48 internos con edades comprendidas entre los 20 y los 62 años (M = 40.31, DT = 9.61), que cumplen una medida privativa de libertad en el Centro Penitenciario de A Lama. Se aplicó una batería de medidas compuesta por una escala de mitos sobre las agresiones sexuales, una escala de deseabilidad social, así como variables sociodemográficas, tratamentales y criminológicas. Los resultados obtenidos revelan una alta prevalencia de los mitos sobre agresión sexual en la población penitenciaria masculina, con independencia del tipo de delito. Entre otros hallazgos, se pone de manifiesto la relación entre los mitos y la participación en programas terapéuticos o el tiempo de permanencia en prisión. Finalmente, se extraen las conclusiones más relevantes de cara al diseño e implementación de programas de prevención e intervención intramuros
[ENG] Sexual violence towards women is a global public health concern. Its figures are quite alarming and consequences for the victims are simply devastating. Sexual assaults myths represent behaviours and beliefs typically false but extensively and devotedly upheld, that serve to deny and justify sexual assaults by men against women. Although its prevalence is widely known, there is not much written about its impact on prison population. Arguing that sexual assaults myths portray a significant explanatory factor in many sexual attacks, a study in prison population is therefore contemplated. In order to do so, a linked study with a post factum design was carried out in only one group. This group was composed of 48 inmates, aged between 20 and 62 years-old (M = 40.31, SD = 9.61). These prisoners were under measures involving deprivation of liberty at A Lama Penitentiary Center. A range of measures was then applied. These were made up of a scale of sexual assaults myths, a scale of social desirability and other sociodemographic, treating and criminological variables. The results obtained showed a high prevalence of sexual assaults myths on male prison population, irrespective of the criminal offence. It is remarkable the link between myths and participation in therapeutic programmes or time in prison, amongst others. Finally, the most relevant conclusions are drawn as regards design and implementation of preventive programmes or intervention inside prisons
2019-10-22T09:01:30Z
2019-10-22T09:01:30Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19917
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/199212020-01-31T13:15:41Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T09:04:41Z
urn:hdl:10347/19921
Variables disposicionales en la predicción de los problemas conductuales y emocionales: un estudio del rol mediador de la regulación emocional en la niñez temprana
Vellón Nogueira, María Lourdes
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Regulación emocional
Problemas externalizantes
Problemas internalizantes
Temperamento
Rasgos psicopáticos
Niñez temprana
Emotional regulation
Externalizing problems
Internalizing problems
Temperament
Psychopathic traits
Early childhood
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] Las dificultades conductuales y emocionales en la infancia ostentan elevadas tasas de prevalencia. Además, su presentación comórbida es altamente frecuente, y las evidencias demuestran un alto riesgo de perdurabilidad a lo largo de las siguientes etapas del desarrollo. Con el objetivo de intervenir tempranamente, nuevas líneas de investigación buscan sus bases etiológicas en factores disposicionales que son susceptibles de cambio durante la niñez. En el presente estudio, se sigue un diseño longitudinal con el propósito de analizar, en una muestra de 783 preescolares gallegos de entre 5 y 6 años de edad (M = 5.25, DT = .43) y equilibrada por género (50.1% niñas), la capacidad predictiva de las características temperamentales y los rasgos psicopáticos en el desarrollo de problemas externalizantes e internalizantes, así como el posible papel mediador de las habilidades de regulación emocional sobre dicha relación de predicción. Los resultados del análisis de ecuaciones estructurales (path analysis) muestran que la actividad y la timidez, como variables temperamentales, y la grandiosidad, como rasgo psicopático, son predictores significativos de los problemas conductuales de inicio temprano; mientras que la emocionalidad, como característica temperamental, actúa como predictor de los problemas emocionales. Asimismo, se corrobora el papel mediador de las habilidades de regulación emocional en la predicción de los problemas conductuales y emocionales. Las implicaciones de estos hallazgos en cuanto a la intervención temprana sobre dichas problemáticas son discutidas
[ENG] Behavioral and emotional difficulties in childhood show high prevalence rates. In addition, its comorbid presentation is highly frequent, and evidence shows a high risk of durability throughout the following stages of development. In order to design early interventions, new lines of research seek their etiological bases in dispositional factors that are susceptible to change during childhood. The present study, with a longitudinal design, aims to analyze the predictive capacity of temperamental characteristics and psychopathic traits in the development of externalizing and internalizing problems, as well as the possible mediating role of emotional regulation skills on this predictive relationship. For this intent, the sample was composed of 783 Galician preschoolers between 5 and 6 years of age (M = 5.25, SD = .43) and balanced by gender (50.1% girls). The results of the Structural Equation Modeling (path analysis) show that activity and shyness, as temperamental variables, and grandiosity, as a psychopathic trait, are significant predictors of behavioral problems of early onset; meanwhile, emotionality, as a temperamental characteristic, acts as a predictor of emotional problems. Likewise, the mediating role of emotional regulation skills in the prediction of behavioral and emotional problems is corroborated. The implications of these findings regarding early intervention on these issues are discussed
2019-10-22T09:04:41Z
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2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19921
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/181902020-03-29T11:41:55Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T08:46:50Z
urn:hdl:10347/18190
Estudo dos cambios na actividade eléctrica cerebral asociados ao declive na memoria de traballo visoespacial, no envellecemento san e no deterioro cognitivo leve
Arosa Penín, Juan
Díaz Fernández, Fernando
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Memoria de traballo visoespacial
Envellecemento
Deterioro cognitivo leve
Enfermidade de Alzheimer
Potenciais evocados
Ageing
Mild Cognitive Impairment
Alzheimer’s disease
Event-related potential
Visual-spatial working memory
Envejecimiento
Enfermedad de Alzheimer
Potenciales evocados
Memoria de trabajo visoespacial
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[GL] O deterioro cognitivo leve (DCL) é un estadio intermedio entre o envellecemento san e o que cursa con demencia. No presente estudo seleccionáronse dous grupos de participantes (Control san e DCL) nos que se estudaron os cambios na conduta e na actividade eléctrica cerebral ante unha tarefa de memoria de traballo (MT) visoespacial, con tres niveis de dificultade (fácil, intermedia e difícil), determinada pola cantidade de items a codificar en MT. Os obxectivos principais foron a obtención dos índices condutuais e psicofisiolóxicos do procesamento da información na fase de codificación en MT, e a comprobación da existencia de diferenzas nestes índices entre o grupo control (envellecemento san) e o grupo con DCL.
Nos parámetros condutuais observáronse incrementos coa idade nos tempos de reacción, así como diferenzas entre o grupo DCL e o Control, con un menor porcentaxe de acertos no primeiro, o que indica que a idade cursa cunha lentificación dos procesos atencionais e de MT nos dous grupos e que o grupo con DCL mostra unha menor eficiencia nos procesos de MT. En canto ós compoñentes dos potenciais evocados (PE) estudados, observáronse P1, P2, N2 e P300 nos dous grupos; pero non se atopou ningunha diferenza significativa entre grupos, nas amplitudes nin nas latencias deses compoñentes, o que contrasta cos estudos previos revisados.
Discútese que a ausencia de efecto Grupo nos parámetros dos PE podería deberse a que o protocolo de preprocesado dos datos EEG foi moi riguroso na eliminación dos artefactos; por outra, os criterios de exclusión dos datos EEG en canto a número mínimo de épocas válidas de cada categoría, contribuíu a unha redución drástica do tamaño da mostra.
2019-02-01T08:46:50Z
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2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18190
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/136802020-03-31T09:42:53Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-11-09T10:42:35Z
urn:hdl:10347/13680
Disfunción cognitiva en la enfermedad de pequeño vaso: relación con la sintomatología depresiva
Barros Rodrigues, Samantha Luisa
Corral Varela, María Montserrat
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Cognitive impairment
Depression
Small vessels disease (SVD)
Aging
Depresión
Envellecemento cognitivo
Enfermidade de pequeno vaso (SVD)
Envellecemento
Deterioro cognitivo
Enfermedad de pequeño vaso (SVD)
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2015
[ES] La enfermedad de pequeño vaso (SVD) es una condición frecuente que afecta a las arterias perforantes, importantes para el mantenimiento de la sustancia blanca y de los núcleos subcorticales. Tiene un papel importante en la enfermedad cerebrovascular y es la principal causa de deterioro cognitivo y pérdida funcional en el anciano. La depresión en la tercera edad está subdiagnosticada y afecta especialmente al funcionamiento neuropsicológico, en aspectos como la memoria, atención y orientación. El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia de disfunción cognitiva de los pacientes con factores de riesgo para la SVD; evaluar la presencia de la sintomatología depresiva; y establecer la relación entre el funcionamiento cognitivo y depresión. Método: La muestra estaba formada por 62 sujetos (37 mujeres y 25 varones), con edad entre 60 y 77 años, con estudios primarios y con factores de riesgo para SVD. Se emplearon el Examen Cognitivo de Addenbrooke (Addenbrooke´s Cognitive Examination, ACE) y la escala de depresión geriátrica de Yesavage (Geriatric Depression Scale, GDS). Resultados: El 21% de la muestra presentó disfunción cognitiva, más frecuente en mujeres que en hombres (p=, 039). El 14,5% presentó sintomatología depresiva, sin diferencias por sexo (p=,053). Las puntuaciones en la escala de depresión predecían el rendimiento cognitivo en el ACE (B=-,730 p=,003, IC 95% -1,207 - -,253). Conclusiones: Existe un porcentaje importante de disfunción cognitiva en sujetos con factores de riesgo para la SVD, pero no se han encontrado signos clínicos de afectación vascular. El porcentaje mayor de déficit cognitivo lo presentaron las mujeres, pero en relación a la sintomatología depresiva, no se evidencia diferencias significativas por género. La presencia de sintomatología depresiva se relaciona con peor rendimiento cognitivo en tareas de atención-orientación, memoria y visoespaciales.
[EN] Introduction: Small vessel disease (SVD) is a common condition that affects perforating arteries, important for the maintenance of the white matter and subcortical nuclei. It has an important role in cerebrovascular disease and is a major cause of functional impairment and cognitive impairment in the elderly. Depression in the elderly is underdiagnosed and especially affects neuropsychological functioning in areas such as memory, attention and guidance. The aim of this study was to determine the prevalence of cognitive dysfunction in patients with risk factors for SVD; assess the presence of depressive symptoms; and establish the relationship between cognitive functioning and depression. Method: The sample consisted of 62 subjects (37 women and 25 men), aged between 60 and 77 years, with primary education and risk factors for SVD. Addenbrooke's Cognitive Examination (ACE) and the Yesavage Geriatric Depression Scale (GDS) were used. Results: 21% of the sample presented cognitive dysfunction, more common in women than in men (p =, 039). 14.5% had depressive symptoms, with no differences by sex (p =, 053). The scores on the depression scale predicted cognitive performance in the ACE (B=-,730 p=,003, IC 95% -1,207 - -,253). Conclusions: There is a significant percentage of cognitive dysfunction in patients with risk factors for SVD, but there were no clinical signs of vascular involvement. The highest percentage of cognitive deficit was shown in women, but in relation to depressive symptoms, no significant gender differences are evident. The presence of depressive symptoms is associated with worse cognitive performance on tasks of attention-orientation, and visuospatial memory.
2015-11-09T10:42:35Z
2015-11-09T10:42:35Z
2015
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13680
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/125002017-08-23T08:22:59Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489oai:minerva.usc.es:10347/311972023-11-08T01:03:40Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:50:32Z
urn:hdl:10347/31197
Análisis de sentencias en agresiones sexuales múltiples
Villarquide Insua, María
Seijo Martínez, Dolores
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Agresión sexual múltiple
Medios de prueba
TEPT
Modus operandi
Multiple perpetrator sex offending
Means of evidence
PTSD
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
La investigación en torno a la agresión sexual en grupo empieza a cobrar una mayor importancia en los últimos años, no sólo por las dinámicas particulares del fenómeno sino también por la alarma social que generan los medios de comunicación sobre ciertos casos, como el de La Manada. El objetivo de este trabajo es analizar el modus operandi de las agresiones sexuales múltiples y las características de los agresores, así como estudiar el perfil y las consecuencias psicológicas para las víctimas de este delito. Además, se ha considerado relevante conocer qué medios de prueba, incluidas las periciales psicológicas, son tenidos en cuenta por el sistema judicial a la hora de valorar el hecho delictivo. Para ello, se seleccionaron aleatoriamente 82 sentencias penales de juicios realizados en los últimos diez años de agresiones sexuales en grupo a mujeres, con independencia de su edad. Se llevó a cabo un análisis en el que se incluyen pruebas como el estadístico Chi-cuadrado para estudiar la relación entre las variables de interés. Los resultados consiguen reflejar de una manera global el fenómeno de la violación grupal, encontrando relaciones significativas entre el tamaño del grupo, la relación previa entre la víctima-agresores, la ausencia de resistencia activa durante la agresión y las consecuencias psicológicas en la víctima, entre otras. Se concluye la necesidad de introducir programas de prevención temprana de cara a evitar la aparición de este tipo de conducta delictiva, y aplicar medidas de protección con enfoque en Justicia Terapéutica para proteger a la víctima de las consecuencias negativas del proceso judicial
The investigation around group sexual assault begins to take on greater importance in recent years, not only because of the particular dynamics of the phenomenon but also because of the social alarm generated by the media about certain cases, such as “La Manada”. The objective of this work is to analyze the functioning of multiple sexual assaults and the characteristics of the aggressors, as well as to study the profile and psychological consequences for the victims of this crime. In addition, it has been considered relevant to know what means of evidence, including psychological expertise, are taken into account by the judicial system when assessing the criminal act. To do this, 82 criminal sentences were randomly selected from trials conducted in the last ten years of group sexual assaults on women, regardless of their age. An analysis was carried out in which tests, such as the Chi-square statistic, are included to study the relationship between the variables of interest. The results manage to reflect in a global way the phenomenon of group rape, finding significant relationships between the size of the group, the previous relationship between the victim-aggressors, the absence of active resistance during the aggression and the psychological consequences in the victim, among others. It concludes the need to introduce early prevention programs in order to avoid the appearance of this type of criminal behavior, and to apply protection measures with a focus on Therapeutic Justice to protect the victim from the negative consequences of the judicial process
2023-11-07T10:50:32Z
2023-11-07T10:50:32Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31197
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/182002020-09-10T07:22:37Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T11:13:06Z
urn:hdl:10347/18200
Síndrome de burnout en deportistas
Portabales Pardo, Marta
Seoane Pesqueira, María Gloria
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Burnout
Deportistas
Síndrome
Categoría de competición
ABQ
Athletes
Syndrome
Category of competition
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[ES] El término burnout en el ámbito deportivo se define como un síndrome caracterizado por un gran agotamiento físico y emocional, una reducción del sentido de logro y la desvalorización de la práctica deportiva. En este estudio, se pretende averiguar la incidencia que variables como la presión y exigencia del entrenador, presión de los padres, miedo a ser juzgados y dificultad en compaginar su vida académica y deportiva tienen sobre el burnout en deportistas. Para ello, hemos contado con una muestra de 190 deportistas, 64,2% hombres y 35,8% mujeres pertenecientes a distintas categorias de competición (local, gallega y nacional). Para la recogida de datos hemos utilizado la adaptación española del cuestionario ABQ (Athlete Burnout Questionnaire) desarrollado por Raedeke, elaborada por la Unidad de Psicología Deportiva y Apoyo a la Investigación (USC). Una vez comprobado que el ABQ mantiene la estructura factorial del cuestionario original y que la fiabilidad de las subescalas que lo componen es adecuada, los resultados obtenidos ponen de manifiesto que (1) el nivel de burnout de los deportistas difiere en función de la categoría competitiva a la que pertenecen, siendo estas diferencias estadísticamente significativas entre las categorías local y nacional, (2) existe una relación significativa entre burnout y las variables objeto de estudio y (3) los deportistas con un mayor nivel de burnout muestran puntuaciones significativamente más altas en: presión del entrenador, presión de los padres, miedo a ser juzgados y dificultad en compaginar su vida académica y el deporte que los que presentan bajo burnout.
[EN] Burnout in sport is defined as a syndrome characterized by a great physical and emotional exhaustion, a reduced sense of achievement and sport devaluation. In this study, we intend to find out the incidence that variables such as coach’s pressure and demands, parent’s pressure, fear of being judged and finding difficult to combine their academic and sport life have in athlete’s burnout. For this purpose, we have a sample with 190 athletes, 64.2% men and 35.8% women that belongs to different categories of competition (local, Galician, and national). We used the Spanish adaptation of the questionnaire ABQ (Athlete Burnout Questionnaire) developed by Raedeke, elaborated by the Unit of Psychology Sports and Support to Research (USC) to collect the data. After checking that the ABQ maintains the factor’s structure from the original questionnaire and that the reliability of its subscales is suitable, the results shows that (1) the level of burnout in athletes differs depending on the competitive category athlete’s belong, getting statistically significant differences between the local and national categories, (2) there is a significant relationship between burnout and the variables object of study and (3) athletes with a higher level of burnout get significantly higher scores in: coach’s pressure, parent’s pressure, fear of being judge and difficulty in combining their academic and sport life than those with low burnout.
2019-02-01T11:13:06Z
2019-02-01T11:13:06Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18200
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/199202020-01-31T13:26:42Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T09:03:46Z
urn:hdl:10347/19920
Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol
Sánchez Vázquez, Alejandro
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Habilidades psicológicas
Toma de decisiones
Fútbol
Control Emocional
Psychological Skills
Decision-making
Football
Emotional Control
Attention Control
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] En esta investigación intentamos explorar el proceso de toma de decisiones en una muestra de jugadores de futbol con el fin de establecer su perfil decisional y las relaciones que guarda con las habilidades psicológicas que los caracterizan. Participaron una muestra de 32 jugadores de fútbol de Tercera División Nacional (M= 25,97; DT= 5,23). Para el estudio del proceso de toma de decisiones se utilizó el Cuestionario de Estilo Decisional en el Deporte (CETD; Ruiz y Graupera, 2005) mientras que las habilidades psicológicas se exploraron a través de la adaptación española del “Test of Performance Strategies (TOPS-3)” realizada por Tomé-Lourido et al. (2018). Las fortalezas psicológicas de los participantes en el estudio se centran en el Control emocional y el Control atencional, al tiempo que poseen una buena capacidad para controlar sus pensamientos negativos. Por otra parte, muestran un perfil decisional típico en forma de “V” con puntuaciones moderadas en Competencia Decisional Percibida, bajas en Ansiedad y Agobio al Decidir y elevadas en Compromiso en el Aprendizaje Decisional. Estos resultados indican que se trata de deportistas con un estilo positivo de actuación, un gran compromiso táctico (tanto con su entrenador como con el seguimiento de instrucciones) y niveles bajos de estrés. Al mismo tiempo se han encontrado relaciones significativas entre las diferentes subescalas de estos cuestionarios
[ENG] In this research, we have tried to explore the decision-making process in a sample of football players in order to establish their decision-making profile and how that relates to their psychological skills. Thirty-two football players in the 3rd National Division make up the sample. For the study of the decision-making process we have used the Sports Decision Making Questionnaire (CETD; Ruiz y Graupera, 2005), whilst we explored the psychological skills through the Spanish version of the Test of Performance Strategies (TOPS-3), carried out by Tomé-Lourido et a. (2018). The main focus of the psychological strengths of the participants in the study seems to be the emotional control and the attention control, and at the same time, they are very able to control their negative thoughts. On the other hand, they show a typical V-shaped decision-making profile, with moderate scores in perceived decision-making power, low in anxiety and overwhelming decision-making and high in commitment to decision-making learning.
These results show that they are professional athletes with a positive performance style, high tactical commitment (to their coach as well as following instructions) and low levels of stress. At the same time, we have found significant relationships in the various sub-scales of these questionnaires
2019-10-22T09:03:46Z
2019-10-22T09:03:46Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19920
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/181972020-01-31T13:17:00Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T10:11:28Z
urn:hdl:10347/18197
La Tríada Oscura de la Personalidad. Relaciones íntimas y violencia
Fariñas-Ferro Veiga, Carla
Romero Triñanes, Estrella
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Tríada oscura
Psicopatía
Narcisismo
Maquiavelismo
Relaciones íntimas
Dark triad
Psychopathy
Narcissism
Machiavellianism
Intimate relationships
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[ES]La Tríada Oscura de la personalidad o Dark Triad (DT) constituye un patrón de rasgos considerados socialmente aversivos: la psicopatía, el narcisismo y el maquiavelismo (Paulhus y Williams, 2002). Se trata de un perfil de personalidad presente en población normal caracterizado por la grandiosidad, impulsividad, agresividad, frialdad emocional y carencia de empatía. El objetivo de esta revisión sistemática es analizar las aportaciones de los últimos cinco años en torno a las implicaciones de la Tríada Oscura en las relaciones íntimas. Tras analizar los resultados de los artículos seleccionados, se concluye que 1) la Tríada Oscura facilita la experimentación de relaciones breves, 2) las relaciones de pareja con personas psicopáticas, narcisistas y maquiavélicas suelen presentar mentiras, infidelidad, celos, bajo compromiso y poca satisfacción, 3) la Tríada Oscura se asocia con la tendencia a la violencia en las relaciones breves y duraderas y 4) las mujeres con rasgos de la Tríada Oscura presentan el mismo patrón de preferencias de relación que los hombres, pero existe poca evidencia en torno a la presentación de estos rasgos en muestras femeninas. A pesar de la orientación de estudio claramente evolucionista de los artículos seleccionados, se discuten los resultados desde una perspectiva psicosocial. Se recomienda tomar con cautela las conclusiones obtenidas debido a las limitaciones de los estudios incluidos en esta revisión.
[EN] The Dark Triad (DT) constitutes a pattern of traits considered socially aversive: psychopathy, narcissism and Machiavellianism (Paulhus y Williams, 2002). It is a personality profile present in average population and characterized by grandiosity, impulsiveness, aggressiveness, emotional coldness and lack of empathy. The objective of this systematic review is to analyse the literature findings of the last five years regarding to the implication of the Dark Triad in intimate relationships. Upon analysis of the results described in the articles, one can concluded that 1) the Dark Triad facilitates the experimentation of brief relationships, 2) the relationships with psychopathic, narcissistic and machiavellian people tend to present lies, infidelity, jealousy, low commitment and little satisfaction, 3) the Dark Triad is associated with violence in brief and lasting relationships and 4) women featuring Dark Triad traits present the same pattern of relationship preferences than men, but there is little evidence regarding the presentation of these features in female samples. Despite the clearly evolutionist study orientation of the select articles, the results are discussed from a psychosocial perspective. It is recommended to take the obtained conclusions with caution due to the limitations of the studies included in this review.
2019-02-01T10:11:28Z
2019-02-01T10:11:28Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18197
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/182012020-01-31T13:30:24Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T11:27:26Z
urn:hdl:10347/18201
Psicoterapia en pacientes con cáncer avanzado y depresión. Una revisión bibliográfica
Sánchez Piñero, María del Carmen
Castro Bolaño, Cristina
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Cáncer avanzado
Depresión
Psicoterapia
Advanced cancer
Depression
Psychotherapy
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[ES] A lo largo de la literatura científica cáncer y depresión aparecen frecuentemente unidos. En la investigación desde la última década es notable un interés en el tratamiento de la depresión en enfermos con cáncer avanzado. Tanto investigadores como clínicos demandan un mayor número de estudios en este campo. Para intentar asegurar el bienestar psicológico de estos pacientes se han desarrollado diferentes psicoterapias.
El objetivo de esta revisión bibliográfica es evaluar la eficacia de diversos tipos de psicoterapias (CALM, terapia de la dignidad y terapia centrada en el sentido) a la hora de disminuir el sufrimiento psicológico y existencial/espiritual en enfermos oncológicos avanzados.
Al analizar los resultados, puede concluirse que, a nivel general, las psicoterapias han sido eficaces para disminuir sintomatología depresiva y distrés, resultando adecuadas para reducir la tristeza en enfermos cercanos al final de la vida.
[EN] Cancer and depression are often united throughout the scientific literature. A remarkable interest in the treatment of depression in patients with advanced cancer has been present in the research from the past decade. Both researchers and clinicians are demanding a greater number of studies in this field. To try to ensure the psychological well-being of these patients, different psychotherapies have been developed
The aim of this literature review is to evaluate the efficacy of various types of psychotherapies (CALM, therapy of dignity and meaning-centered therapy) to decrease the psychological and existential/spiritual suffering in advanced cancer patients.
Analyzing the results, it can be concluded that, overall, psychotherapies have been effective to reduce depressive symptoms and distress, resulting suitable to reduce the sadness in patients near the end of life.
2019-02-01T11:27:26Z
2019-02-01T11:27:26Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18201
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/311992023-11-08T01:03:19Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:52:52Z
urn:hdl:10347/31199
Análisis psicosocial de sentencias judiciales en casos de pornografía infantil
Fernández Rodríguez, Silvia
Novo Pérez, Mercedes
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Pornografía infantil
Abuso sexual
Menores y sentencias judiciales
Child pornography
Sexual abuse
Minors and sentences
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
La pornografía infantil es considerada una forma de maltrato infantil y de agresión sexual; es un delito que se comete a través del entorno digital, ya sea almacenando contenido sexual de menores, distribuyéndolo por redes y/o elaborándolo. En España, durante el año 2021 se resgistraron un total de 739 de estos delitos. Para las víctimas esto supone, no solo las consecuencias de sufrir un abuso sexual, si no también consecuencias del propio delito de ser víctima de pornografía. El objetivo de este trabajo es conocer la situación delictiva de este crimen en nuestro país, especialmente las carcaterísticas de los agresores y de las víctimas, así como las medidas legales aplicadas. Para ello, se seleccionaron al azar 100 sentencias judiciales entre el año 2019 y 2023 que recogían un delito de pornografía infantil. Además, se realizó un análisis categorial metódico usando el estadístico Chi cuadrado para establecer la relación entre variables. Los resultados obtenidos permitieron conocer las medidas legales dictaminadas, la protección concedida a las víctimas durante el juicio, el método de captación de menores en función del vínculo víctima-agresor, el empleo del engaño como medio para delinquir, el perfil de los agresores y las consecuencias causadas a las víctimas. Para finalizar, se concluye la importancia de seguir investigando sobre estos delitos dadas las características de Internet, anónimo y descentralizado, que permite que se perpetuen de forma protegida para los ofensores, así como llevar a cabo un tratamiento efectivo tanto para agresores como para víctimas
Child pornography is currently considered a form of child abuse, as well as sexual assault; it is a crime committed through the digital environment either by collecting sexual content of minors, distributing it through networks and/or producing it. A total of 739 such crimes were registered in Spain in 2021. For minors, this means not only the consequences of suffering sexual abuse, but also the consequences of being a victim of pornography. The aim of this work is find out about the criminal situation of this offense in our country, especially the characteristics of the aggressors and the victims, as well as the legal measures applied. For this purpose, 100 sentences were randomly selected from criminal trials between 2019 and 2023 that included a child pornography offence in the judgement. In addition, a methodical categorical analysis was carried out using the Chi-square statistic for the relationship between variables. The results obtained allowed us to know the legal measures imposed, the protection granted to the victims during the trial, the method of recruiting minors in relation to the victim-offender vehicle, the use of deception as a means to commit the offence, the profile of the aggressors and the consequences caused to the minors. Finally, we conclude that it is important to continue researching these crimes due to the characteristics of the Internet, anonymous and decentralised, which allows crimes to be perpetuated in a protected way for the perpetrators, as well as to carry out effective treatment for both aggressors and victims
2023-11-07T10:52:52Z
2023-11-07T10:52:52Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31199
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/163572020-01-31T11:44:54Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-17T12:12:56Z
urn:hdl:10347/16357
El uso de la estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS) en el tratamiento del dolor crónico: una revisión sistemática
Pérez González, Raquel
Carrillo de la Peña, María Teresa
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía
tDCS
Estimulación cerebral no invasiva
Dolor crónico
Fibromialgia
Dolor neuropático
Non-invasive neurostimulation
Chronic pain
Fibromyalgia
Neuropathic pain
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidade 1
Traballos de revisión bibliográfica. Curso 2016-2017
[ES] El dolor crónico actualmente es un problema a nivel mundial debido al gran número de personas que se ven afectadas por él. La principal problemática que afecta a los pacientes de dolor crónico es que en muchas ocasiones los tratamientos farmacológicos no son todo lo eficaces que se espera en la reducción del dolor. El objetivo de esta revisión sistemática es investigar la literatura existente sobre el tratamiento del dolor crónico mediante la estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS) anódica o catódica para comprobar sus niveles de eficacia. Para ello, se realizó una búsqueda de bibliografía sistemática a partir de la cual se sleccionaron un total de 9 ensayos clínicos que utilizan este tratamiento en distintos tipos de dolor crónico. Tras la revisión de los artículos se observó que el tratamiento mediante tDCS anódica lleva a reducciones significativas de los niveles de dolor de los participantes, mientras que el tratamiento de tDCS catódica, si bien también ha conllevado resultados significativos, necesita ser más ampliamente estudiado. Por lo tanto, y gracias a los pocos efectos secundarios observados, se concluye que el tratamiento mediante estimulación transcraneal por corriente directa puede ser una alternativa eficaz y segura a los tratamientos farmacológicos, aunque son necesarios futuros estudios para profundizar en sus mecanismos de acción y analizar sus resultados a largo plazo.
[EN] Chronic pain is nowadays a worldwide problem due to the huge amount of people that are affected by it. The main problem that affects chronic pain patients is that pharmacological treatments are not effective enough in reducing pain levels. The objective of the present systematic review is to investigate the existing literature about the use of anodal or cathodal transcranial direct current stimulation in the treatment of chronic pain to prove its efficacy levels. A total of 9 clinical trials where this treatment was used to treat different kinds of chronic pain are reviewed. After performing the review, it is shown that anodal tDCS leads to significative reductions of participants’ levels of pain, while cathodal tDCS, even though has also lead to significative reductions of pain, needs to be more studied. Therefore, and thanks to the few side effects that were observed, the conclusion of this systematic review is that tDCS can be a good and safe alternative to pharmacological treatments, although future researches are needed to deepen in its action mechanisms and long-term results.
2018-01-17T12:12:56Z
2018-01-17T12:12:56Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16357
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/199162020-01-31T13:23:56Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T09:00:23Z
urn:hdl:10347/19916
Level Up. Adolescentes, videojuegos y retos para la prevención en la era digital
López Conde, Daniel
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Adolescentes
Uso problemático de videojuegos
Adicciones comportamentales
Prevención
PEGI
Adolescents
Problematic Video Game Use
Behavioral Addictions
Prevention
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] Los videojuegos son ya la primera opción de ocio audiovisual entre las/os adolescentes españoles. El creciente uso de las TICs en estas edades preocupa a la sociedad por ser un colectivo especialmente vulnerable a desarrollar patrones de uso excesivo y conductas de riesgo online. Investigaciones previas señalan la existencia de un posible Uso Problemático de Videojuegos o incluso una adicción comportamental relacionada, que ha llevado a la inclusión del Trastorno por Uso de Videojuegos en la CIE-11. Este estudio descriptivo constituye una primera aproximación empírica al uso de videojuegos en adolescentes gallegos, a partir de una muestra de 1.256 estudiantes de entre 10 y 18 años (M= 13,37; DT= 2,09). Se exploraron tanto los hábitos de uso como la presencia del Uso Problemático de Videojuegos, evaluado mediante la escala GASA, y su relación con variables como el ajuste al sistema de clasificación PEGI y el Uso Problemático de Internet. Los resultados muestran que más de la mitad de los adolescentes juegan semanalmente a videojuegos, con grandes diferencias en función del sexo. La prevalencia del Uso Problemático de Videojuegos es del 11,4%, descendiendo cuando existe supervisión parental y estando relacionada positivamente con la frecuencia e intensidad de uso, con el empleo de contenidos inadecuados y con el Uso Problemático de Internet. Aun siendo una línea de investigación en desarrollo este trabajo aporta información útil a nivel aplicado, señalando la importancia de un enfoque integral y con perspectiva de género en las actuaciones preventivas y de investigación futuras
[ENG] Video games are already the first option of audiovisual entertainment among Spanish adolescents. The increasing use of ICTs in these ages worries society being them a group especially vulnerable to developing patterns of excessive use and online risk behaviors. Previous researches indicate the possibility of a Problematic Video Game Use or even a related behavioral addiction, which led to the inclusion of Gaming Disorder in the ICD-11. This descriptive study constitutes a first empirical approach to the use of video games in Galician adolescents, from a sample of 1,256 students between 10 and 18 years old (M= 13.37; SD= 2.09). The habits of use were explored, as well as the presence of Problematic Video Game Use evaluated through the GASA scale and its relation with variables such as the adjustment to the PEGI classification system and Problematic Internet Use. Results show that more than half of adolescents play video games weekly, with great differences according to sex. The prevalence of Problematic Video Game Use is 11.4%, decreasing when there is parental supervision and being positively related to the frequency and intensity of use, with the use of inappropriate content and with Problematic Internet Use. Even though it is a line of research in development this study provides useful data at an applied level, pointing out the importance of a comprehensive approach with a gender perspective in future preventive and research actions
2019-10-22T09:00:23Z
2019-10-22T09:00:23Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19916
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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oai:minerva.usc.es:10347/181982020-03-25T18:38:51Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T10:28:08Z
urn:hdl:10347/18198
Análise de variables relacionadas coa avaliación moral e a gravidade percibida do acoso e o ciberacoso escolar
Fernández Faraldo, Irene
Novo Pérez, Mercedes
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Acoso escolar
Ciberacoso
Mitos
Gravidade percibida
Bullying
Cyberbullying
Myths
Perceived severity
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[GL] O acoso escolar foi entendido tradicionalmente a partir da relación entre un agresor e unha vítima, sen embargo, a investigación actual dirixe os seus esforzos cara o espectador, xa que está presente na maioría dos episodios de acoso e, a través do seu modus operandi, inflúe decisivamente neste fenómeno. Os últimos achados confirman a existencia de múltiples factores que poden influír sobre o seu comportamento, entre eles, percibir pouca gravidade no acoso e a adherencia a crenzas relacionadas coa desconexión moral se asocian, consistentemente, a condutas favorables á agresión. Ambos factores tenden a presentarse, en maior medida, nos varóns.
Partindo desta revisión da literatura, plantexámonos un estudo cuasiexperimental para investigar a prevalencia destas crenzas e percepcións, cunha mostra de 115 menores, 61 mulleres (53%) e 54 varóns (47%), con idades comprendidas entre os 13 e os 15 anos (M = 13.82; DE = 0.52). Aplicóuselles unha batería de probas formada pola escala UPF-4, para avaliar as condutas, estratexias e gravidade percibida do acoso escolar, a CBM-Scale, que pretende medir os cibermitos, e un checklist de condutas elaborado ad hoc, có fin de avaliar os mitos presentes no acoso tradicional.
Os resultados revelaron unha adherencia moderada ós mitos, cunha ampla variación en función do tipo de crenza. Con respecto á gravidade percibida, o acoso físico percíbese coma o máis grave, mentres que o relacional foi o máis tolerado segundo os participantes. En ambos factores se constatan as diferenzas de sexo ratificadas na literatura. Ademais, preséntanse algúns achados de interese con respecto á prevalencia das crenzas e percepcións, onde se percibe, entre outras aportacións, a importante influencia das redes sociais sobre os adolescentes. Finalmente, e tendo en conta as limitacións do estudo, discútense algunhas implicacións para a transferencia do coñecemento e a intervención
[EN] Bullying has traditionally been understood through the relationship between an aggressor and a victim, however, the current investigation directs its efforts towards the bystander, as he is present in most of the bullying episodes and, through his modus operandi, he has a influence his behaviour, among them, perceiving low severity in bullying and adherence to beliefs related to moral disengagement are consistently associated with behaviours that are favourable to aggression. Both factors tend to appear, to a greater extent, in men.
Based on this literature review, we propose a decisive influence on this phenomenon. The latest findings confirm the existence of multiple factors that may quasi-experimental study to investigate the prevalence of these beliefs and perceptions, with a sample of 115 children, 61 women (53%) and 54 men (47%), aged between 13 and 15 years old (M = 13.82; DE = 0.52). A battery of tests of the UPF-4 scale was applied to assess behaviour, strategies and perceived severity of bullying, the CBM-Scale, which aims to measure cyber-mites, and an ad hoc checklist of conducts, in order to evaluate myths present in traditional bullying.
The results revealed a moderate adherence to myths, with a broad variation depending on the type of belief. Regarding perceived severity, physical bullying is perceived as the most serious, while relational was most tolerated according to the participants. In both factors, gender differences are confirmed in literature. In addition, there are some findings of interest regarding the prevalence of beliefs and perceptions, where, among other contributions, the important influence of social networks on adolescents is perceived. Finally, considering the limitations of the study, some implications for the transfer of knowledge and intervention are discussed.
2019-02-01T10:28:08Z
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2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18198
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/127102020-09-09T12:37:27Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-25T09:50:25Z
urn:hdl:10347/12710
Aspectos neuropsicológicos de la música
Pérez López, Guillermo Rubén
Rodríguez Álvarez, Marina
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Musical brain
Music processing
Neuropsychology of music
Music therapy
Cerebro musical
Procesamiento musical
Neuropsicología musical
Procesamento musical
Neuropsicoloxía musical
Amusia
Musicoterapia
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2013-2014
[ES] Desde hace aproximadamente dos décadas el estudio de los aspectos neuropsicológicos
relacionados con la música ha venido cobrando gran importancia en el ámbito de la
Neurociencia. La música constituye un estímulo multimodal que transmite información
visual, auditiva y motora a nuestro cerebro, que a su vez, como el lenguaje, cuenta con una
red neural específica para su procesamiento. De este modo, la percepción y producción
musical implican una gran parte de nuestras capacidades cognitivas, involucrando una amplia
cantidad de áreas de activación encefálica.
Las evidencias nos indican que el procesamiento de la música se lleva a cabo de una forma
modular, diferenciándose redes neurales específicas para cada componente. El daño
congénito o adquirido en estas estructuras implicaría la aparición de diversas patologías como
las amusias, las alucinaciones musicales o la distonía focal del músico. Por otro lado, en
ocasiones, la misma música es capaz de desencadenar la patología como en el caso de la
epilepsia musicogénica.
El efecto Mozart enlazó la música con la mejora en otras tareas cognitivas del ser humano,
consiguiendo incrementar la curiosidad sobre los posibles beneficios cognitivos y
conductuales que nos puede aportar este arte. Así, han surgido numerosos estudios que
relacionan el entrenamiento musical con la mejora en otras habilidades cognitivas, de hecho,
las asimetrías neuroanatómicas encontradas entre músicos y no músicos podrían ayudar a
asentar las bases científicas de estas mejoras. Parece lógico, entonces, que la música sea
usada como terapia en multitud de patologías, y es por esto que su uso está experimentando
un gran auge.
[EN] Since about two decades, the study of the neuropsychological elements related to the
music has been gaining great importance in the neuroscience field. Music is a multimodal
stimulus that transfers visual information as well as auditory and motor information to our
brain, which at the same time, as the language, has a specific neuronal network for
processing. Many cognitive capacities are required for both music perception and production,
so this lead to the involvement of a great amount of brain activation areas.
Evidence suggests that music processing is performed in a modular way, in fact, there are
specific neural networks for each component. The congenital or acquired damage on these
structures could cause disorders such as amusias, musical hallucinations or the musician’s
focal dystonia. Furthermore, sometimes music is capable of triggering the pathology such as
in the case of the musicogenic epilepsy.
The Mozart effect related the music with the improvement in other cognitive tasks of the
human being, awaking the curiosity of the possible cognitive and behavioral benefits that this
art can offer us. Thereby, there are many studies that are trying to find out the way in which
musical training and the improvement in other cognitive abilities are linked, in fact, the
neuroanatomical asymmetries that were found between musicians and non-musicians could
help establishing the scientific foundations for this improvements. It seems logical, then, that
the music could be used as a therapy in many disorders, and that’s why it is experiencing a
sharp increase in its use.
2015-03-25T09:50:25Z
2015-03-25T09:50:25Z
2014
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12710
spa
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/311912023-11-08T01:03:42Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T09:56:02Z
urn:hdl:10347/31191
Vulnerabilidad y riesgo de ansiedad social en la adolescencia
Vázquez Montes, María del Valle
Villar Torres, Paula
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Ansiedad social
Factores de riesgo
Adolescencia
Adolescentes
Ansiedade social
Factores de risco
Social anxiety
Risk factors
Adolescence
Teenagers
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
La ansiedad social constituye uno de los mayores problemas de salud mental en la sociedad actual que afecta especialmente a los adolescentes. Por tanto, las considerables repercusiones de esta problemática ponen de manifiesto la importancia de conocer el origen de la misma, con la finalidad de tratar de prevenirla. El objetivo principal de este trabajo es conocer el papel que juegan los diversos factores de riesgo y vulnerabilidad en el posible desarrollo de la ansiedad social en la etapa de la adolescencia. Para ello, se realizó una búsqueda sistemática de investigaciones empíricas actuales en PsycInfo y Web of Science. Veinte artículos publicados entre 2012 y 2022 fueron incluidos para revisión. La ansiedad social apareció vinculada a variables individuales como las cogniciones sociales negativas, síntomas emocionales perjudiciales, y variables de personalidad como el neuroticismo o la falta de extraversión. Además, se asoció a variables psicológicas de los padres como la timidez y el neuroticismo materno, y determinadas prácticas de crianza como el control psicológico, la sobreprotección materna, el rechazo paterno y la falta de calidez emocional. Por último, también se relacionó con variables sociales como las propias dificultades sociales y de comunicación de los individuos, y la falta de apoyo por parte de los amigos y compañeros de clase. En conclusión, la ansiedad social presenta una naturaleza multicausal, por lo que todos estos factores deben ser tenidos en cuenta a la hora de elaborar planes de prevención e intervención de esta
A ansiedade social é un dos maiores problemas de saúde mental da sociedade actual que afecta especialmente aos adolescentes. Polo tanto, as considerables repercusións deste problema amosan a importancia de coñecer a súa orixe para tratar de evitala. O obxectivo principal deste traballo é coñecer o papel que xogan os distintos factores de risco e vulnerabilidade no posible desenvolvemento da ansiedade social na adolescencia. Para isto, realizouse unha busca sistemática de investigacións empíricas actuáis en PsycInfo e Web of Science. Incluíronse vinte artigos publicados entre 2012 e 2022 para a súa revisión. A ansiedade social parecía estar ligada a variables individuais como cognicións sociais negativas, síntomas emocionais nocivos e variables de personaldade como o neuroticismo ou a falta de extraversión. Ademaís, asociouse a variables psicolóxicas dos pais como a timidez e o neuroticismo materno, e a determinadas prácticas parentais como o control psicolóxico, a sobreprotección materna, o rexeitamento paterno e a falta de calor emocional. Finalmente, tamén se relacionou con variables sociais como as dificultades sociais e de comunicación dos propios individuos, e a falta de apoio de amigos e compañeiros. En conclusión, a ansiedade social ten un carácter multicausal, polo que todos estes factores deben terse en conta á hora de elaborar plans de prevención e intervención da mesma
Social anxiety is one of the biggest mental health problems in today's society that especially affects adolescents. Therefore, the considerable repercussions of this problem show the importance of knowing its origin, in order to try to prevent it. The main objective of this work is to know the role played by the various risk and vulnerability factors in the possible development of social anxiety in adolescence. For this, a systematic search of current empirical research was carried out in PsycInfo and Web of Science. Twenty articles published between 2012 and 2022 were included for review. Social anxiety appeared to be related to individual variables such as negative social cognitions, harmful emotional symptoms, and personality variables such as neuroticism or lack of extraversion. In addition, it was associated with psychological variables of the parents such as shyness and maternal neuroticism, and certain parenting practices such as psychological control, maternal overprotection, paternal rejection and lack of emotional warmth. Finally, it was also related to social variables such as individuals' own social and communication difficulties, and the lack of support from friends and classmates. In conclusion, social anxiety has a multi-causal nature, so all of these factors must be taken into account when preparing prevention and intervention plans for it
2023-11-07T09:56:02Z
2023-11-07T09:56:02Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31191
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/199142020-01-31T13:15:39Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394com_10347_8275com_10347_6400col_10347_11489col_10347_15354
2019-10-22T08:56:14Z
urn:hdl:10347/19914
Análisis psicosocial de sentencias judiciales en casos de agresiones sexuales a mujeres
Cea Ríos, Blanca
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Agresión sexual
Pericial psicológica
Sentencias judiciales
Medios de prueba
Decisiones judiciales
Sexual assault
Psychological expert assessment
Sentences
Means of evidence
Judicial judgment-making
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] La violencia sexual contra mujeres continúa siendo un grave problema en nuestra sociedad, registrándose en 2017 en España 8.018 denuncias por estos delitos, y previéndose que la incidencia real es seis veces mayor. Sufrir una agresión sexual puede suponer a la víctima multitud de consecuencias físicas, psicológicas, así como victimización secundaria como resultado de un trato inadecuado por parte del sistema legal. El objeto de este trabajo es conocer la importancia de los distintos medios de prueba en la decisión penal, especialmente de la prueba pericial psicológica, así como identificar aspectos del fallo relacionados con la victimización secundaria. Para ello, se seleccionaron al azar 50 sentencias penales de juicios orales realizados entre 2014 y 2019 de abusos y agresiones sexuales a mujeres adultas. Se realizó un análisis categorial metódico, aplicándose el estadístico Chi cuadrado para la relación entre variables. Los resultados reflejan asociación con un veredicto condenatorio de variables como la inmediatez en realizar la denuncia, el haber recibido tratamiento psicológico y/o psiquiátrico, la declaración de testigos, las pruebas médico-forense sobre lesiones físicas y la prueba pericial psicológica de credibilidad del testimonio. Se concluye sobre la contribución de la prueba pericial psicológica de valoración del daño y validez del testimonio, ampliamente aceptadas como prueba de cargo en el proceso judicial, como medio de amparo a la víctima, y sobre la necesidad de aplicar los principios de la Justicia Terapéutica en aras de su bienestar
[ENG] Sexual violence against women continues to be a serious problem in our society, with 8,018 complaints filed in 2017 in Spain for these crimes, and it is foreseen that the actual incidence is six times higher. Suffering sexual assault can result in a multitude of physical and psychological consequences for the victim, as well as secondary victimization as a result of inadequate treatment by the legal system. The purpose of this paper is to know the importance of the different means of evidence in the criminal decision, especially the psychological expert assessment, as well as to identify aspects of the decision-making related to secondary victimization. To do this, 50 criminal judgments of oral trials made between 2014 and 2019 of sexual abuse and aggression against adult women were randomly selected. A methodical categorical analysis was carried out, applying the Chi-square statistic for the relationship between variables. The results reflect an association with a condemnatory verdict of variables such as the immediacy in making the complaint, having received psychological and / or psychiatric treatment, the testimony of witnesses, the medical-forensic evidence of physical injuries and the psychological expert evidence of credibility of the testimony. It concludes on the contribution of the psychological expert assessment of the damage and validity of the testimony, widely accepted as evidence of charge in the judicial process, as a means of protection for the victim, and on the need to apply the principles of Therapeutic Justice for the sake of your well-being
2019-10-22T08:56:14Z
2019-10-22T08:56:14Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19914
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/311962023-11-08T01:03:40Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:43:58Z
urn:hdl:10347/31196
A ameaza do cambio climático: eco-ansiedade e eficacia colectiva
Rodríguez González, Mariña
Gómez-Román, Cristina
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Cambio climático
Eco-ansiedade
Emocións
Percepción de eficacia
Climate change
Eco-anxiety
Emotions
Perception of efficacy
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
Apelar ao medo nas comunicacións sobre o cambio climático nos medios é unha cuestión amplamente debatida. Varios autores propoñen a necesidade de incluír información de carácter remedial, posterior ás mensaxes ameazantes, para paliar os posibles danos provocados pola ameaza. Entre estes danos, atópase a eco-ansiedade. Neste traballo realizouse un experimento con grupos aleatorios, divididos en tres grupos, que recibiron diferentes tipos de textos sobre o medio ambiente, con diferentes graos de ameaza e con ou sen solucións. Avaliouse a eficacia colectiva, as emocións negativas relacionadas co cambio climático e a eco-ansiedade en cada un deles. Esperábase que o grupo exposto a textos ameazantes amosara menor percepción de eficacia e maior eco-ansiedade que o grupo exposto a mensaxes con solucións, mentres que o grupo control tería niveis máis baixos nestas variables que os grupos experimentais. Realizáronse análises descritivas, de correlación e de varianza. Os resultados amosaron o impacto dos textos ameazantes, pero non se atoparon diferenzas significativas entre os tres grupos nas variables estudadas. Logo, analizouse ás persoas que presentaban altos e baixos niveis de eco-ansiedade, atopándose relacións significativas entre as emocións negativas e a presenza de eco-ansiedade, pero non se demostrou unha relación entre esta última e a percepción de eficacia colectiva. Os resultados suxiren a dificultade de influír na eco-ansiedade cunha soa exposición, resaltando a estabilidade deste construto; e a necesidade de seguir investigando a relación entre eficacia colectiva e a eco-ansiedade
Appealing to fear in media comunications on climate change is a widely controversial issue. Several authors propose the need to include information of a remedial nature, subsequent to the threatening messages, in order to mitigate the possible damage caused by the threat. Among these damages, eco-anxiety is one of them. In this work, an experiment was carried out with random groups, divided into three groups, which received different types of texts about the environment, with different levels of threat and with or without solutions. The collective efficacy, negative emotions related to climate change and eco-anxiety were evaluated in each group. It was expected that the group exposed to threatening texts would have a lower perception of efficacy and greater eco-anxiety than the group exposed to messages with solutions, while the control group would have lower levels of these variables than the experimental groups. Descriptive, correlation and variance analyses were carried out. The results showed the impact of the threatening texts, but no significant differences were found between the three groups in the variables studied. The analysis of people with high and low levels of eco-anxiety showed significant correlations between negative emotions and the presence of eco-anxiety, but no relationship was found between the latter and the perception of collective efficacy. The results suggest the difficulty of influencing eco-anxiety with a single exposure, highlighting the stability of this construct; and the need to continue investigating the relationship between collective efficacy and eco-anxiety
2023-11-07T10:43:58Z
2023-11-07T10:43:58Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31196
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/125122022-10-24T11:29:45Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-10T12:32:06Z
urn:hdl:10347/12512
Efecto del funcionamiento social en la sintomatología depresiva y ansiosa en mujeres gestantes
Gómez Sánchez, Lidia
Senra Rivera, María del Carmen
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Pregnancy
Depressive symptoms
Anxious symptoms
Rumination
Worry
Concern
Social functioning
Gestación
Síntomas depresivos
Síntomas ansiosos
Rumiación
Preocupación
Xestación
Funcionamento social
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2012-2013
[ES] Los síntomas depresivos y ansiosos durante el embarazo constituyen un problema clínico relevante, no sólo por el malestar emocional que generan en ese período sino también porque pueden prolongarse y agravase en el posparto. Por ello, conocer las variables de riesgo que puedan explicar estos cuadros clínicos sería de gran interés. Hasta el momento la literatura se ha centrado en el estudio de variables de carácter interpersonal y ha prestado mucha menos atención a las variables cognitivas. Así pues, el objetivo general de este trabajo es conocer el papel de dos procesos cognitivos, rumiación y preocupación, estrechamente ligados a la depresión y la ansiedad, y del funcionamiento social, en la presentación de sintomatología depresiva y ansiosa preparto. Participaron en el estudio 104 mujeres embarazadas en el tercer trimestre de gestación. Todas las participantes cubrieron autoinformes sobre las variables de interés. Los resultados mostraron que las mujeres embarazadas que presentan un funcionamiento social más elevado, tienden a rumiar significativamente menos y a preocuparse también menos que las que manifiestan un funcionamiento social más pobre.Este resultado se relacionó significativamente con menor presencia de sintomatología depresiva y ansiosa. Los hallazgos de este trabajo podrían ayudar a orientar hacia estrategias de prevención y tratamiento más específicas durante el embarazo.
[EN] Depressive and anxiety symptoms during pregnancy are an important clinical problem, not only for the emotional distress they create in that period but also because they can aggravate and prolonge the postpartum. Thus, knowing the risk variables that may explain these clinical symptoms would be of great interest. So far the literature has focused on the study of interpersonal character variables and has paid less attention to the cognitive variables. Thus, the objective of this study was to determine the role of two cognitive processes, rumination and worry, which are closely linked to depression and anxiety, respectively, and social functioning in antepartum depressive and anxious symptoms. The study involved 104 pregnant women in their third trimester of pregnancy. All participants filled out self-reports regarding variables of interest. The results showed that pregnant women who have a higher social functioning tend to brood and worry significantly less than women who show a poorer social functioning. This result was significantly related to lower frequency of depressive and anxious symptoms. The findings of this study could help us guide prevention strategies and specific treatment during pregnancy.
2015-03-10T12:32:06Z
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2013
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12512
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/163582020-01-31T11:50:31Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-17T12:25:37Z
urn:hdl:10347/16358
Violencia filioparental, ajuste psicológico y reciprocidad de la violencia
Presa Domínguez, Eloy
Novo Pérez, Mercedes
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodolóxica
Violencia filioparental
Adolescentes
Ajuste psicológico
Violencia familiar
Child-to-parent violence
Psychological adjustment
Adolescents
Family violence
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidade 2
“Proxecto de investigación empírica e/ou
desenvolvemento dun estudo piloto”. Curso 2016-2017
[ES] La violencia filioparental es una manifestación de violencia familiar que ha suscitado el interés de la comunidad científica en los últimos años, en parte, por su alta prevalencia y repercusión social. La literatura reciente informa de que son los varones quienes, en general, manifiestan más este tipo de violencia; a pesar de que existen diferencias en base al sexo en la tipología de violencia ejercida, siendo la verbal más ejercida por chicas, mientras la física es más prevalente en el sexo opuesto. También refleja la existencia de reciprocidad entre la violencia perpetrada por los menores hacia sus progenitores y aquella que estos últimos ejercen sobre sus hijos. Asimismo, estos menores presentan ansiedad, depresión, desajuste clínico y otras manifestaciones de desajuste emocional.
En este sentido, planteamos un estudio de campo, enmarcado en una metodología cuasiexperimental, con una muestra de 130 menores, 61 varones (46.9%) y 69 mujeres (53.1%), en edades comprendidas entre los 12 y los 16 años (M = 13.09; DE = 0.64). Se les aplicó una batería de pruebas entre las que se encuentra el CTS-CP, para medir la violencia ejercida hacia los progenitores y la que los menores reciben de estos, y el BASC-S3, para medición de variables relacionadas con el ajuste psicoemocional del menor. Los resultados revelaron que esta violencia es ejercida tanto por chicos como por chicas, sin que se constaten diferencias de sexo en las tipologías específicas. Por otra parte, se confirma la reciprocidad entre la violencia hijos – progenitores y, además, se concluye que estos adolescentes presentan peores relaciones con los padres, baja autoestima, locus de control externo y peor ajuste escolar y personal, entre otras variables relacionadas con el ajuste psicológico. Finalmente, se discuten las implicaciones para la intervención, teniendo en mente las limitaciones del estudio
[EN] Child-to-parent violence is a manifestation of family violence which has aroused the interest among the scientific community in recent years, partly because of its high prevalence and social impact. According to recent literature, this form of violence is in general more predominant among males; in spite of there are sexes differences in the typology of violence committed, being the verbal abuse most exercised by girls, while physical violence is more prevalent in the opposite sex. It also reflects the existence of reciprocity between the violence carried out by minors towards parents and vice versa. Likewise, these children present anxiety, depression, clinical maladjustment and other manifestations of emotional mismatch.
Accordingly, we proposed a field study, based on a quasi-experimental methodology, with a sample of 130 minors, 61 males (46.9%) and 69 females (53.1%), aged from 12 to 16 (M = 13.09, SD = 0.64). Several tests were applied, including the CTS-CP, in order to measure both violence exercised and received by parents and children, and the BASC-S3, on the lookout for measuring variables related to the child psychoemotional adjustment. The results revealed that this form of violence is carried out by both boys and girls, without confirming sex differences in specific typologies. On the other hand, it confirms reciprocity between child - parent violence and, in addition, it is concluded that these adolescents have worse relationships with parents, low self - esteem, external control locus and worse school and personal adjustment, among other variables related to the psychological adjustment. Finally, the implications for the intervention are discussed, bearing in mind the limitations of the study.
2018-01-17T12:25:37Z
2018-01-17T12:25:37Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16358
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/311942023-11-08T01:03:42Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:41:14Z
urn:hdl:10347/31194
Disfunción cognitiva y síntomas depresivos en pacientes con fibromialgia: una revisión sistemática
Núñez Souto, Rubén
Rodríguez Salgado, Dolores
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Fibromialgia
Síntomas depresivos
Disfunción cognitiva objetiva
Fibromyalgia
Depressive symptoms
Objective cognitive dysfunction
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
La fibromialgia (FM) es una enfermedad crónica caracterizada por la presencia de un historial clínico de dolor diseminado y dolor a la presión, sin una lesión orgánica evidente, que afecta al 2,4% de la población general adulta en España, con una prevalencia significativamente más alta en mujeres que en hombres. Una de las principales problemáticas que presentan los pacientes con FM es la alteración del funcionamiento cognitivo, junto con la alta prevalencia de síntomas depresivos asociados a esta enfermedad. El objetivo de esta revisión sistemática es buscar evidencias de la relación de los síntomas depresivos y el bajo rendimiento cognitivo en pacientes con FM. Para ello, se realizó una búsqueda sistemática en la que se seleccionan 14 estudios que analizan la relación de los síntomas depresivos y el funcionamiento cognitivo en pacientes con FM. Tras la revisión de los artículos, se observó una mayor prevalencia de síntomas depresivos en pacientes con FM que en personas sanas, así como su relación con la memoria, atención, impulsividad e inhibición de respuesta, planificación y organización, flexibilidad cognitiva y tiempo de reacción en estos pacientes. Se encontraron resultados contradictorios sobre la relación de los síntomas de depresión con la función ejecutiva, velocidad de procesamiento y cálculo mental en pacientes con FM; y no se halló relación entre los síntomas depresivos y la habilidad visoconstructiva, aprendizaje y toma de decisiones
Fibromyalgia (FM) is a chronic disorder characterised by the presence of a clinical history of disseminated pain and pain on pressure and without an evident organic lesion, which affects 2.4% of the general adult population in Spain, with a significantly higher prevalence in women than in men. One of the main problems presented by patients with FM is impaired cognitive functioning, which is coupled with the high prevalence of depressive symptoms associated with this disease. The aim of this systematic review is to search for evidence of the relationship between depressive symptoms and poor cognitive performance in patients with FM. To this end, a systematic search was carried out in which 14 studies that analysed the relationship between depressive symptoms and cognitive functioning in patients with FM were selected. After reviewing the articles, a higher prevalence of depressive symptoms was observed in patients with FM than in healthy people, as well as their relationship with memory, attention, impulsivity and response inhibition, planning and organisation, cognitive flexibility, and reaction time. Contradictory results were found for the relationship between depressive symptoms and executive function, processing speed, and mental calculation in FM patients; and no relationship was found between depressive symptoms and visoconstructive ability, learning ability, and decision making
2023-11-07T10:41:14Z
2023-11-07T10:41:14Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31194
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/163512020-09-09T11:21:06Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-17T09:46:41Z
urn:hdl:10347/16351
Diseño de una Entrevista Conductual Estructurada para el puesto de consultor/a en Nortempo ETT
Cotardo Valcárcel, Tania
Iglesias Criado, María del Mar
Alonso Abeijón, Pamela
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodolóxica
Personnel selection
Structured behavioural interview
Content validity
Selección de personal
Entrevista conductual estructurada
Validez de contenido
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidade 3, Proxecto de intervención. Curso 2016-2017
[ES] El presente trabajo consiste en un proyecto de intervención en el campo de la psicología organizacional y del trabajo. En la empresa Nortempo ETT se encontraron dos problemas principales; a) no existía un análisis de puestos que describiese las competencias clave para el puesto de consultor/a, b) no todo el personal interno pasaba por las mismas fases o pruebas a lo largo del proceso de selección. Para dar solución a esta situación, se decidió elaborar un instrumento de selección de personal basado en un análisis de puestos que permitiese identificar las competencias clave para el puesto de consultor/a en Nortempo ETT. La intervención consistió en el diseño de una entrevista conductual estructurada basándose en el manual de Salgado y Moscoso (2011). Los diferentes pasos seguidos para el desarrollo de la ECE fueron: 1. la elaboración de un análisis de puestos mediante la técnica de los incidentes críticos; 2. la definición de las dimensiones o competencias; 3. la elaboración de las preguntas; 4. el diseño de las escalas de valoración de los anclajes conductuales en una escala de 5 puntos; 5. el cálculo de la validez de contenido; y 6. la aplicación piloto de la ECE a dos sujetos (uno con experiencia y otro sin). El objetivo era el de elaborar un instrumento de selección útil y con una elevada validez de contenido. Los resultados muestran que el IVC para la entrevista es de .72.
[EN] The present work consists in an intervention project in the field of work and psychology. In the enterprise Nortempo ETT, two main problems were found; a) there was no job analysis describing key competencies for the position as consultant; b) not all the internal staff went through the same phases or tests throughout the selection process. In order to solve this situation, it was decided to develop a staff selection tool based on a post analysis that would identify the key competencies for the position as consultant at Nortempo ETT. The intervention consisted in the design of a structured behavioral interview based on the manual of Salgado and Moscoso (2011). To develop the SBI, the next steps were followed: 1. the development job analysis based on the critical incidents analysis; 2. the definition of the dimensions or competences; 3. the elaboration of the questions; 4. the design of the scales of assessment, anchored with behavioural illustrations in a scale of 5 points; 5. the calculation of content validity; and 6. the application of the SBI to two subjects. The aim was to develop a useful selection tool with high content validity. The results show that the content validity index for the interview is .72.
2018-01-17T09:46:41Z
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2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16351
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/149692020-01-31T08:37:26Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T09:46:11Z
urn:hdl:10347/14969
A elección de carreira: intereses vocacionais, aspiracións e expectativas de éxito en estudantes de ciclo formativo superior e universidade
Trillo Sánchez-Brunete, Rosa
Real Deus, Eulogio
Torres Maroño, Mª Carmen
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Modelo social cognitivo de desenvolvemento da carreira
Aspiración de carreira
Intereses vocacionais
Autoeficacia na toma de decisións de carreira
FP
Universitarios
Social Cognitive Career theory
Career aspirations
Vocational interests
Career decision-making self-efficacy
Vocational training
College students
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[GL] O núcleo principal da teoría social cognitiva do desenvolvemento da carreira (Lent, Brown, e Hackett, 1994) establece que as expectativas de autoeficacia na toma de decisións, as expectativas de resultado e os intereses vocacionais, conforman de forma directa e indirecta as aspiracións de carreira e as accións que vai realizar unha persoa para cumplir eses obxectivos. O presente estudo pretende, mediante diferentes análises estadísticas, investigar, nunha mostra de 618 suxeitos estudantes de universidade e formación profesional superior, se variables persoais como a personalidade proactiva, as avaliacións autorreferentes, o sexo e a clase socioeconómica, a autoeficacia na toma de decisións, os intereses vocacionais e as expectativas de éxito son predictoras das aspiracións de carreira dos suxeitos. Ademáis,
plantexáronse sete hipóteses acerca das relacións existentes entre os factores plantexados anteriormente e os efectos que sobre elas teñen as variables académicas (itinerario e rama de coñecemento) e sociodemográficas (sexo e clase socioeconómica). Os resultados do estudo amosan que a maioría das hipóteses poden ser aceptadas parcialmente, e que algunhas das variables incluidas no estudo poden ser predictoras das aspiracións de carreira.
[EN] Social Cognitive Career Theory (Lent, Brown, & Hackett, 1994) states that career decisionmaking self-efficacy, outcome expectations and vocational interests affect both directly and indirectly career aspirations and actions taken in order to achieve these goals. This study aims to investigate, using different statistical analysis, in a sample of 618 subjects of college students and vocational training, if personal variables such as proactive personality, core-self
assessments, gender and socioeconomic class, career decision-making self-efficacy, vocational interests and success expectations are predictive of the career aspirations. Furthermore, seven hypothesis were stated about the relationship between the aforementioned factors and their effects on the academic and sociodemographic variables (gender and socioeconomic class). Results showed that most of the hypothesis may be partially accepted,
and that some of the variables included can be predictors of career aspirations.
2016-11-21T09:46:11Z
2016-11-21T09:46:11Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14969
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/163552020-09-09T11:26:58Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-17T11:56:56Z
urn:hdl:10347/16355
Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD) en personas mayores no institucionalizadas : Un estudio piloto
García Becerra, Lorena
Juncos Rabadán, Onésimo (dir.)
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Evolutiva e da Educación
Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD)
Evaluación
Dependencia
Envejecimiento
Deterioro
Instrumental Activities of Daily Living (IADL)
Assessment
Dependence
Aging
Impairment
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidade 2, Proxecto de investigación empírica e/ou desenvolvemento de un estudo piloto.
Curso 2016-2017
[ES] Resultado de los cambios sociodemográficos, la población mundial está experimentando un progresivo envejecimiento, el cual, incrementa la probabilidad de que la independencia se vea comprometida. En los últimos años, el interés de los investigadores se orienta al desarrollo de medidas de evaluación sensibles a sutiles deterioros en las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD). Esta tendencia se basa en la relación observada entre el declive funcional y cognitivo, que puede dar lugar al aumento de la dependencia y afectar al estado afectivo. El objetivo del presente trabajo es analizar la relación del estado funcional con el estado cognitivo, la reserva cognitiva y el estado afectivo en una muestra de personas mayores no institucionalizadas. Además, se pretende comprobar si existen diferencias en el estado funcional en función del sexo y la edad. Se ha seleccionado una muestra de 24 personas mayores y sus respectivos informantes (48 participantes) a los que se aplicaron diferentes instrumentos, entre los que se encontraba el nuevo cuestionario Ámsterdam de Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AAIVDq). Se realizaron análisis de correlaciones bivariadas y ANOVA. Los resultados permiten interpretar que el estado funcional se relaciona con el estado cognitivo y la reserva cognitiva pero no con el estado afectivo. Se encontró peor desempeño en las AIVD en edades más avanzadas, pero no diferencias entre hombres y mujeres. Se destaca la utilidad del AAIVDq para la valoración funcional temprana de la población mayor no clínica, que posibilita el diseño de intervenciones que retrasen el inicio de la vida dependiente.
[EN] As result of sociodemographic changes, the world’s population is experimenting a progressive aging, which increases the probability that independence will be compromised. In recent years, the interest of researchers is focused on the development of assessment measures that are sensitive to subtle impairments in Instrumental Activities of Daily Living (IADL). This trend is based on the detected relationship between functional and cognitive decline, which can lead to increase dependence and influence affective status. The aim of the present study is to analyse the relationship between functional status and cognitive status, cognitive reserve and affective status in a sample of non-institutionalized elderly people. In addition, it is intended to verify if there are differences in the functional status in function of sex and age. A sample of 24 elderly people and their respective informants (48 participants) were selected, and different instruments were applied to them, including the new Amsterdam of Instrumental Activities of Daily Living questionnaire (AIADLq). Bivariate correlations and ANOVA were calculated. The results give the opportunity to interpret that functional status is related to cognitive status and cognitive reserve but not to the affective status. Worse performance in IADL at more advanced ages were founded, but there were not differences between men and women. The utility of AIADLq for the early functional assessment of the non-clinical major population is highlighted, allowing the design of interventions that delay the onset of dependent life.
2018-01-17T11:56:56Z
2018-01-17T11:56:56Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16355
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/125152020-10-13T12:24:42Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-11T13:46:27Z
urn:hdl:10347/12515
Correlatos psicofisiológicos de la detección explícita de cambios
Varela Rodríguez, Aurora
Pazo Álvarez, Paula
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Ceguera al cambio
Detección explícita de cambios
Potenciales Evocados Cerebrales (ERPs)
Late Positivity (LP)
Visual Awareness Negativity (VAN)
Change Blindness
Change Detection
Event-related potentials (ERPs)
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2012-2013
[ES] Recientemente, ha surgido un creciente interés por el estudio de la conciencia visual (“awareness” o detección explícita de cambios). Los estudios de potenciales evocados cerebrales (“Even-related potentials”, o ERPs) han sido empleados para estudiar los correlatos electrofisiológicos de la conciencia visual. Esto ha sido posible mediante la comparación de las diferencias de ERP entre ensayos de cambios detectados y ensayos de cambios no detectados en diversas tareas.
Estudios previos han informado que los componentes de ERP que correlacionan con la conciencia visual son, por un lado, una negatividad de distribución posterior que se produce a los 200 ms tras la presentación de estímulo y que es denominada “Visual Awareness Negativity” (VAN). Este componente es seguido por un componente positivo, denominad0 “Late Positivity” (LP) y localizada predominantemente en áreas parietales y centrales entre los 300-400 ms después de la presentación del estímulo. Las revisiones recientes de los estudios sugieren que la VAN es un correlato electrofisiológico relacionado con la conciencia visual que se observa con mayor fiabilidad y consistencia, mientras que LP parece estar relacionado con el procesamiento postperceptual.
El objetivo del presente trabajo fue el de analizar los correlatos psicofisiológicos de la detección explícita de cambios mediante un paradigma de ceguera al cambio "one-shot" (“Change Blindness”, CB). Esta tarea consiste en la presentación sucesiva de dos pantallas de imágenes que son separadas por una interrupción, de manera que en la segunda presentación uno de los estímulos puede haber sido modificado. Los resultados obtenidos se discutirán en relación a los hallazgos presentados en la literatura.
[EN] Recently, there has been a growing interest in the study of visual consciousness (“awareness” or change detection). The studies of Event-related potentials (ERPs) have been used to study the eletrophysiological correlates of visual consciousness. This has been possible by comparing differences between detected changes and undetected changes in different tasks.
It has been previously reported that the ERP components that correlate with visual consciousness are, firstly, a negative component distributed in posterior areas of the brain which occurs within 200 ms after stimulus onset and is called “Visual Awareness Negativity” (VAN). This component is followed by a positive component, named “Late Positivity” (LP) that is localized predominantly in parietal and central areas around 300-400 ms after the stimulus onset. Recent reviews of the studies suggest that the VAN is the more reliable and consistent correlate of ERP, while LP is linked with postperceptual processing.The objective of this study was to analyze the correlates of change detection using a "one-shot" change blindness paradigm (CB). This task consists in the successive presentation of two screens of images separated by an interruption, so that in the second presentation one of the stimuli may be modified. Participants job is to determine whether a change has occurred or whether the stimulus remains unchanged. Results will be discussed in relation with previous findings.
2015-03-11T13:46:27Z
2015-03-11T13:46:27Z
2013
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12515
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/125012020-09-09T07:36:25Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-05T12:48:59Z
urn:hdl:10347/12501
Comunicación no verbal en el liderazgo : el mensaje silencioso del
poder
Blanco Espiñeira, Antía
Rodríguez Fernández, Manuel Dámaso
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Nonverbal communication
Leadership
Power
Methodology
Nonverbal clues
Inmediacy
Señales no verbales
Comunicación no verbal
Metodología
Cercanía
Claves no verbales
Liderazgo
Comunicación non verbal
Inmediatez
Liderado
Poder
Proximidade
Sinais non verbais
Metodoloxía
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2012-2013
[ES] Desde Darwin (1872) y su obra “La expresión de las emociones en hombres y animales”,
han sido muchos los investigadores de ámbitos muy dispares que han desarrollado diferentes
metodologías para medir y analizar la comunicación no verbal. En este trabajo, se exploran los
resultados de investigaciones que han caracterizado el comportamiento no verbal como
indicador de poder, que han descrito o clasificado el comportamiento no verbal de los líderes.
La mayor parte de los estudios recogidos en este trabajo se corresponden a investigaciones con
expresiones fingidas o inducidas, que se estudian en relaciones de poder simuladas y que son
juzgadas externamente. Estos estudios utilizan, por lo general, fotografias o vídeos sin audio y
hallan correlaciones entre un comportamiento concreto y el status de quién lo ejecuta. Más allá
de las dificultades metodológicas presentes en los estudios que segmentan y aislan claves no
verbales, aparece de la mano de Mehrabian (1966) un concepto, la cercania (immediacy) que
supone un patrón de comportamiento no verbal que se vincula a motivación, clima laboral,
atractivo y credibilidad en relaciones de poder en contaxtos tales como la empresa o las
acciones formativas. El hecho de desarrollar un patrón de comportamiento holístico permite
formar a los líderes en este patrón y evaluar los resultados en ambas partes de la relación de
poder. Este trabajo explora la bibliografia existente a cerca de la metodologia utilizada en este
ámbito, los resultados respecto a la relación entre comunicación no verbal y la consecuente
expresión de poder y, finalmente, la introducción del concepto de immediacy con su desarrollo
actual y posibilidades futuras de investigación.
[EN] Since Darwin (1872) wrote “The expression of the emotions in man and animals” many
investigators from various fields have developed different methodologies to measure and
analyze nonverbal communication. In this paper are explored the results obtained from
investigations where nonverbal communication was characterized as a power symbol, and also
those investigations where leaders’ nonverbal behaviour was described and classified. The
majority of studies analyzed in this research used fake or induced behaviours in simulated
vertical relationships judged by observers; their methodology usually included photographs or
videos without sound and generally correlations between the behaviour and the status of those
who act were founded in the results. Despite methodological issues in works with isolated
nonverbal clues Mehrabian (1966) developed the concept of immediacy, a behavioural pattern
related to motivation, organizational climate, attractiveness and trustiness in different contexts
such as companies or educational environments. This holistic pattern allows the training of
leaders following this pattern and also evaluates the results in both parts of the vertical
relationship. By exploring the existing bibliography concerning methodology used in this area
this work analyzes the relation between nonverbal communication and its consequent
expression of power, and finally the introduction of immediacy with its actual and prospective
investigation.
2015-03-05T12:48:59Z
2015-03-05T12:48:59Z
2013
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12501
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/127112020-03-25T15:01:24Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394com_10347_2948com_10347_2892com_10347_2888com_10347_227col_10347_11489col_10347_15442
2015-03-25T10:48:33Z
urn:hdl:10347/12711
El uso problemático de Internet entre los adolescentes: estado de la cuestión y retos inmediatos
Pichel Mira, Rafael
Rial Boubeta, Antonio
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Adolescentes
Avaliación
Evaluación
Internet
Uso problemático
Variables asociadas
Teenagers
Evaluation
Internet
Problematic use
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2013-2013
[ES] Investigadores e instituciones han venido mostrando en los últimos años una creciente preocupación por el uso de Internet y las Nuevas Tecnologías entre los adolescentes. Su impacto a nivel psicológico y conductual se traduce a menudo en la aparición de conductas adictivas y de riesgo (como el ciberbullying o el sexting), así como sedentarismo, aislamiento social, fracaso escolar y frecuentes conflictos familiares. Por otra parte, el llamado fenómeno de la globalización hace que sea imposible circunscribir el uso problemático de Internet, el Whatsapp o las redes sociales a estratos sociodemográficos concretos, tratándose sin lugar a dudas de un fenómeno generalizado, que afecta ya a más de un 20% de los adolescentes.
Habida cuenta del interés que el tema despierta a diferentes niveles, en los últimos años ha sido publicada una enorme cantidad de trabajos sobre el tema. Una revisión detenida de los mismos permite no sólo integrar la multitud de datos disponibles, sino que hace posible también una mejor comprensión del problema y sus posibles condicionantes. La revisión de la literatura llevada a cabo ha permitido también identificar algunas de las principales polémicas o controversias que a día de hoy centran la investigación en este campo, así como identificar algunos retos importantes para el futuro.
[EN] In recent years, researchers and institutions have been showing an increasing concern about the use of Internet and new technologies among teenagers. Its impact on the psychological and behavioral level often results in the development of addictive and risky behaviours (cyber bullying or sexting, for instance) such as physical inactivity, social isolation, school failure and frequent family conflicts. Moreover, the so-called phenomenon of Globalization makes it impossible to circumscribe problematic Internet use, the Whatsapp or social networks to specific socio-demographic strata, since it has undoubtedly become a widespread phenomenon, which already affects more than 20% of teenagers.
Due to the great interest that the subject awakens at different levels, a considerable amount of work dealing with this topic has been published in recent years. A careful review on these researches permits not only the integration of a wide variety of available data, but also enables a better understanding of the issue and its possible constraints. The literature review conducted has also allowed us to identify some of the major controversies or disputes that nowadays focus its research in this field, and identify some relevant challenges for the future.
2015-03-25T10:48:33Z
2015-03-25T10:48:33Z
2014
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12711
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/136962023-07-06T12:02:43Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489oai:minerva.usc.es:10347/163692020-09-09T07:18:51Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-18T09:08:19Z
urn:hdl:10347/16369
Estudio del Athlete Engagement en una muestra de deportistas españoles
Senra Ferrón, Laura
Arce Fernández, Constantino
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodolóxica
Engagement
Deporte
Fiabilidad
Necesidades psicológicas básicas
Sport
Reliability
Basic psychological needs
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidad 2
“Proyecto de investigación empírica y/o desarrollo de un estudio piloto”. Curso 2016-2017
[ES] El estudio del engagement tiene sus orígenes en la psicología organizacional y su investigación en el campo del deporte es bastante reciente. El presente trabajo se realizó con el ánimo de satisfacer tres objetivos. El primero de ellos, estudiar la fiabilidad del Athlete Engagement Questionnaire (AEQ) en una muestra de deportistas españoles. El segundo, conocer los niveles de engagement de los deportistas de manera global y segmentada por sexo, categoría competitiva y años de experiencia en la práctica deportiva. Y el tercero, especificar la relación existente entre la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los deportistas y el engagement. Las principales conclusiones que se han podido extraer fueron: (1) los índices de fiabilidad de la versión elaborada del AEQ son satisfactorios, (2) existen diferencias estadísticamente significativas entre las medias de los cuatro componentes del engagement, (3) no existen diferencias estadísticamente significativas en los niveles de engagement en función de los años de experiencia de los deportistas, pero sí en función del sexo y la categoría competitiva, y (4) la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los deportistas se ha mostrado como un buen predictor del engagement de los deportistas.
[EN] Research about engagement has its origins in the organizational psychology and its investigation in the sport psychology is fairly recent. This work was carried out in order to satisfy three aims. First of all, evaluating the reliability of the Athlete Engagement Questionnaire (AEQ) with a sample of Spanish athletes. The second one was investigating the level of engagement among the athletes both global punctuation and divided by gender, competitive level and years of experience in sport. The third aim was studying the relation between the basic needs satisfaction in athletes and engagement. The main conclusions obtained were: (1) satisfactory reliability coefficients for the developed version of the AEQ, (2) there are statistically significant differences among the four engagement factors means (3) there aren’t statistically significant differences based on years of experience but there are statistically significant differences based on gender and competitive level, and (4) satisfying basic psychological needs of athletes seems to be a good predictor of athlete engagement.
2018-01-18T09:08:19Z
2018-01-18T09:08:19Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16369
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/125132020-09-09T08:17:52Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-10T13:20:11Z
urn:hdl:10347/12513
Obsesiones : revisión de los síntomas obsesivos en las principales taxonomías del TOC
Rey Pousada, Alejandra
Díaz Fernández, Olga
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Obsesións
Obsesiones
Subtipos
TOC
Taxonomías
Obsessions
Subtypes
OCD
taxonomies
Traballo Fin de Grao en Psicoloxia. Curso 2012-2013
[ES] El concepto de obsesión está fuertemente ligado al Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC). Las obsesiones son uno de los síntomas que dichos pacientes manifiestan, junto con las compulsiones. A pesar de que dicho trastorno ha sido considerado unitario en los manuales de clasificación psiquiátricos, la evidencia clínica pone de manifiesto la existencia de diferencias entre los sujetos, llevando a diferentes autores a proponer taxonomías y clasificaciones de subtipos de síntomas y pacientes. El objetivo de este trabajo es realizar una revisión bibliográfica que permita conocer en qué medida están representados los diferentes tipos de obsesiones en dichas clasificaciones, así como en los principales instrumentos utilizados en la investigación en este campo. Los resultados obtenidos aportan información acerca de propuestas teóricas y empíricas. En las segundas, a su vez, se evidencian dos aproximaciones diferentes; la categorial (que trata de establecer subgrupos de síntomas a través del análisis cluster de población TOC) y la dimensional (que utiliza el análisis factorial y el estudio de población tanto clínica como no clínica). La evidencia empírica apoya la existencia de un continuo entre la presencia de obsesiones en población general y psicopatología. Lee y Kwon (2003), proponen un modelo de obsesiones autógenas y reactivas, a raíz de los resultados que obtienen en sus trabajos, que está logrando una gran aceptación. Además, la presencia de síntomas obsesivos en otros trastornos lleva a algunos autores a elaborar un espectro obsesivo-compulsivo. Estas propuestas y la evidencia empírica relacionada se detallarán con más profundidad a continuación.
[EN] The obsession concept is strongly linked to the Obsessive Compulsive Disorder (OCD). Obsessions are one of the symptoms that these patients experiment, along with compulsions. Although the disorder has been considered a unitary condition in the psychiatry classification manuals, clinical evidence shows the existence of differences between subjects, leading authors to propose different taxonomies and classifications of symptom and patients subtypes. The aim of this paper is to obtain a revision of the literature that shows to what extent different types of obsessions are represented in those classifications, as well as in the main instruments used in research in this field. The findings provide information about theoretical and empirical proposals. In the latter, in turn, two different approaches are evident, the categorical (which sets subgroups symptoms, using cluster analyses in TOC population) and the dimensional (using factor analysis and the study of clinical and nonclinical population). The empirical evidence supports the existence of a continuum in the presence of obsessions between the general population and psychopathology. Lee and Kwon (2003) propose a model of autogenous and reactive obsessions, following the results obtained in their work, which is achieving wide acceptance. Furthermore, the presence of obsessive symptoms in other disorders has led some authors to develop an obsessive-compulsive spectrum. These proposals and related empirical evidence will be detailed deeper below.
2015-03-10T13:20:11Z
2015-03-10T13:20:11Z
2013
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12513
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/126552021-03-10T08:36:28Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-23T10:06:22Z
urn:hdl:10347/12655
Eficacia de la intervención cognitiva en el Deterioro Cognitivo Ligero y la Enfermedad de Alzheimer a través de TICs: Una mini-revisión
Blanco Manso, Paula
Pereiro Rozas, Arturo Xosé
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Computerized cognitive intervention
Mild cognitive impairment
Cognitive intervention effectiveness
Alzheimer
Intervención cognitiva computerizada
Deterioro cognitivo leve
Eficacia de la intervención cognitiva
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2013-2014
[ES] Objetivo: realizar una mini-revisión sistemática de artículos científicos que analicen la eficacia de los programas de intervención cognitiva basados en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en personas con deterioro cognitivo ligero (DCL) o enfermedad de Alzheimer (EA).
Método: se realiza una búsqueda en las bases de datos especializadas PsycInfo y Medline Advanced 1966, a partir de los siguientes términos: computer, computerized, cognitive training, cognitive rehabilitation, cognitive stimulation, mild cognitive impairment y Alzheimer. Los estudios seleccionados se realizan con participantes adultos mayores con diagnóstico de DCL o de EA, sometidos a un programa de estimulación, rehabilitación o entrenamiento cognitivo por ordenador o soporte tecnológico equivalente, ya sea solo o combinado con otras estrategias de intervención. Asimismo, todos ellos analizan la efectividad de la intervención.
Resultados: Se identifican un total de 25 artículos, de los cuáles 13 cumplen los criterios de inclusión e incumplen los de exclusión. Varios estudios informan de resultados positivos a favor de la eficacia de los programas de entrenamiento cognitivo mediante TICs sobre el funcionamiento cognitivo.
Conclusiones: La investigación disponible es limitada y difícilmente comparable. Se necesitan estudios de entrenamiento cognitivo más estandarizados y homogéneos, en cuanto a dominios trabajados y a características de las sesiones de entrenamiento. Escasean los estudios que realicen seguimiento para el estudio del mantenimiento de las ganancias observadas y que analicen su generalización y trasferencia.
[EN] Objective: Our aim was to review the efficacy of cognitive interventions in people with mild cognitive impairment (MCI) or Alzheimer disease (AD) through information and communications technologies (ICTs) implementation.
Method: A Searching is performed in specialized databases PsycInfo and Medline Advanced 1966. The selected studies were conducted with elderly participants diagnosed with MCI or AD, and implemented cognitive stimulation, rehabilitation or training by ICTs, either alone or combined with other intervention strategies. Additionally, they must examine the intervention effectiveness. Computer or computerized, cognitive training, rehabilitation or stimulation, and mild cognitive impairment and Alzheimer, were the searching terms employed.
Results: A total of 25 articles were identified and 13 of them were selected after inclusion/exclusion criteria were assessed. High heterogeneity were observed across studies. Most of them reported positive effects of cognitive training programs using ICTs.
Conclusions: Available research is limited and hardly comparable. Studies of cognitive training more standardized and uniform are needed, in terms of domains worked and features of training sessions. There are not enough studies that monitor the maintenance of the observed gains and discuss its generalization and transfer.
2015-03-23T10:06:22Z
2015-03-23T10:06:22Z
2014
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12655
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/311922023-11-08T01:03:43Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:38:41Z
urn:hdl:10347/31192
Violencia de xénero: impacto das ordes de protección e do proceso xudicial no benestar psicolóxico das vítimas
Carballedo Roca, Coral
Novo Pérez, Mercedes
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Violencia de xénero
Ordes de protección
Benestar psicolóxico
Xustiza Terapéutica
Apoderamento
Intimate partner violence
Protection orders
Psychological well-being
Therapeutic Jurisprudence
Empowement
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
A violencia de xénero é definida como todo acto de violencia contra ás mulleres que
teña ou poda ter como resultado dano ou sufrimento por motivo de xénero. Trátase dun
fenómeno altamente prevalente e universal, cuxas consecuencias sobre as vítimas obsérvanse
tanto a nivel físico como psicolóxico, sendo frecuente a sintomatoloxía postraumática,
depresiva ou ansiosa. Cando as vítimas interpoñen unha denuncia, encaran xudicialmente ao
agresor e, en aras de protexer os seus dereitos e garantir a súa seguridade e a do seu entorno,
poden solicitar ordes de protección (OP) que engloban medidas penais, civís e asistenciais.
Así, as OP son un instrumento legal que concentra nunha resolución un estatuto integral de
protección á vítima.
Este estudo explora o efecto das OP e do afrontamento xudicial (avaliado co
Cuestionario de Implementación da Xustiza Terapéutica) sobre o benestar psicolóxico
(medido co Syntom Checklist 90 R) nunha mostra de 117 mulleres denunciantes de violencia
de xénero que finalizaran ou que permanecían no proceso xudicial. Os resultados acadados
apoian que, se ben o afrontamento xudicial ten un impacto significativo sobre todas as escalas
do benestar psicolóxico das vítimas, non se atopa dita relación no tocante ás OP, que
poderían, non obstante, facilitar a súa seguridade, a permanencia no proceso, o apoderamento
psicolóxico e o afrontamento xudicial. Discútense as limitacións deste estudo e as
implicacións en termos de Xustiza Terapéutica de cara á humanización do sistema coa
finalidade de minimizar os efectos revitimizadores ou antiterapéuticos do proceso xudicial
Intimate partner violence is defined as any act of violence against women that results
or is likely to result in gender-based harm or suffering. It is a highly prevalent and universal
phenomenon, whose consequences on victims are observed both physically and
psychologically, with post-traumatic, depressive or anxious symptoms being common. When
victims file a judicial complaint, they take the aggressor to court and, in order to protect their
rights and guarantee their safety and its inner circle´s, they can request protection orders
(POs) which include criminal, civil and support measures. Thus, POs are a legal instrument
that concentrates in a resolution a comprehensive statute of protection for the victim.
This study explores the effect of POs and judicial coping (assessed with the
Cuestionario de Implementación de la Justicia Terapéutica) on psychological well-being
(measured with the Syntom Checklist 90 R) in a sample of 117 women complainants of
intimate partner violence who had completed or were still in the judicial process. The results
support that, while judicial coping has a significant impact on all dimensions of the
psychological well-being of victims, no such relationship was found for POs, which could,
however, facilitate their safety, staying in the process, psychological empowerment and
judicial coping. The limitations of this study and the implications in terms of Therapeutic
Jurisprudence for the humanisation of the system are discussed with the aim of minimising
the revictimizer or antitherapeutic effects of the judicial process
2023-11-07T10:38:41Z
2023-11-07T10:38:41Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31192
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/127142020-09-09T11:40:13Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-26T09:56:49Z
urn:hdl:10347/12714
Consumo de cocaína y trastornos de personalidad
Rodríguez Álvarez, Beatriz
López Durán, Ana
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Cocaine
Personality disorders
Review
Trastornos da personalidad
Revisión
Entrevista diagnóstica
Cocaína
Trastornos da personalidade
Diagnostic interview
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2013-2014
[ES] La asociación entre el trastorno por consumo de sustancias y otros trastornos psicopatológicos es un tema que ha centrado la atención de los expertos en el ámbito de las drogodependencias en los últimos años. Teniendo en cuenta que la cocaína es la segunda droga ilegal más consumida actualmente en nuestra sociedad después del cannabis, el interés por conocer la relación existente entre el consumo de esta droga y otros trastornos psicopatológicos ha crecido. La investigación realizada hasta ahora, señala que los trastornos de personalidad se asocian frecuentemente con el consumo de cocaína. Un número importante de los estudios que han investigado este tema han utilizado, para diagnosticar los trastornos de personalidad, instrumentos que evalúan, en realidad, rasgos de personalidad. Estos cuestionarios de rasgo o de screening aportan información sobre las características de personalidad del individuo, pero no son adecuados para realizar un diagnóstico de trastorno de personalidad. Para realizar este diagnóstico se deben utilizar instrumentos que hacen una evaluación categórica, es decir, clasifican al individuo en una determinada categoría o trastorno y, por lo tanto, sí que son adecuados para hacer un diagnóstico. Esta confusión entre los distintos instrumentos que existen para evaluar la personalidad y su utilidad, ha generado datos dispares sobre la prevalencia de los trastornos de personalidad en sujetos con trastorno por consumo de cocaína. Por esta razón, el objetivo del presente trabajo es revisar estudios publicados en los últimos ocho años que analicen la relación entre el consumo de cocaína y los trastornos de personalidad. Para la búsqueda de dichos estudios, se hizo una revisión de los artículos incluidos en las bases de datos Pubmed y PsycINFO, obteniéndose un total de 18 artículos. De la revisión de los mismos, se puede concluir que tanto el trastorno antisocial de la personalidad como el trastorno límite de la personalidad se asocian frecuentemente con el trastorno por consumo de cocaína y, esta comorbilidad, suele implicar peores resultados en el tratamiento de la drogodependencia y un peor pronóstico general.
[EN] The association between substance use disorder and other psychopathological disorders is a topic that has focused the attention of experts in the area of drug addiction in recent years. Given that cocaine is the second ilegal drug most consumed at present in our society after cannabis, the interest to know the relation between cocaine use and other psychopathology disorders has grown. The investigation done till now indicates that personality disorders are frequently associated with cocaine use. An important number of studies that have investigated this topic have used to diagnose personality disorders instruments that evaluate personality features. These features questionnaires or of screening provide information about the personality profile in the individual, but are not adequate to make a diagnosis of personality disorder. To make this diagnosis should be used instruments that assess personality disorders. These instruments do a categorical assessment, that is to say, it classify the individual in a certain category or condition and, therefore, yes that are suitable to do a diagnosis. This confusion about the different instruments that exist to assess personality and its utility has generated a unlike in the information on the prevalence of personality disorders in individuals with cocaine use disorder. For this reason, the objective of the present work is to review studies published in the past eight years about relation between cocaine use and personality disorders. For the bibliography search, there was a review of the articles included in the PubMed and PsycINFO databases. The review of the 18 selected studies, it possible to conclude that antisocial personality disorder and borderline personality disorder are often associated with the cocaine use disorder, and this comorbidity, it usually implies the complication of the treatment of drogodepencencia and a worse general prognosis.
2015-03-26T09:56:49Z
2015-03-26T09:56:49Z
2014
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12714
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/136942021-03-25T03:01:27Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-11-16T10:09:02Z
urn:hdl:10347/13694
Análisis de los programas de intervención en estudiantes tradicionales universitarios de primer año
Fernández Vázquez, Alfonso
Páramo Fernández, María Fernanda
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Higher Education
Emerging adulthood
Dropout
First-year traditional student
Intervention programs
Educación superior
Adulto emergente
Estudiante tradicional universitario de primer año
Adulto emerxente
Deserción
Estudante tradicional universitario de primeiro ano
Programas de intervención
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2014
[ES] La transición a la Educación Superior requiere de constantes adaptaciones a las exigencias y
particularidades de un contexto académico-social dispar a etapas anteriores, identificándose
el primer año como el período crítico. Las investigaciones muestran la elevada prevalencia de
conflictos académicos, emociones, sociales y conductuales en estudiantes de primer año que
no disponen de las habilidades precisas para afrontar de forma adecuada esta transición
educativa, provocando consecuencias en su desarrollo y formación y que pueden desembocar
en la deserción de los estudios superiores. El objetivo de este trabajo es recoger los datos más
relevantes aportados por la literatura en los últimos diez años sobre los programas realizados
por las instituciones universitarias para prevenir las dificultades relacionadas con el entorno
educativo del estudiante tradicional universitario de primer año. La revisión de las
investigaciones escogidas informan que Estados Unidos y Australia implementan un mayor
número de programas de intervención, situación contraria a los países europeos, que muestran
una baja implicación. Existe un amplia diversidad de intervenciones, siendo los programas
más reiterados los First Year Seminars (FYS) e instrucción suplementaria. Los hallazgos
también muestran la introducción de oportunidades de interacción social entre estudiantes,
profesores y personal restante en las iniciativas preventivas, elemento de vital importancia.
Finalmente, en los últimos años se han introducido nuevos componentes pedagógicos como
las TIC o las comunidades de aprendizaje para aumentar la retención del alumnado.
[EN] The transition to higher education requires constant adaptations to the needs and
characteristics of previous stages disparate academic and social context, identifying the first
year as the critical period. Research shows the high prevalence of academic, emotions, social
and behavioral conflicts in freshmen who do not have the precise skills to adequately face
this educational transition, causing consequences on their development and training that can
end in dropout of higher education. The aim of this study is to collect the most notable data
provided by the literature in the last ten years about programs to prevent problems related to
the educational environment of the first-year traditional freshman conducted by academic
institutions. The review of selected research report that the United States and Australia
implemented a greater number of intervention programs, contrary to European countries,
which show a low implication. There is a wide diversity of interventions, being the most
reiterated First Year Seminars (FYS) and supplemental instruction. The findings also show
the introduction of opportunities for social interaction between students, teachers and the
remaining staff on preventive initiatives, element of vital importance. Finally, in the last years
new pedagogical components had been introduced in intervention programs such as ICT or
learning communities to increase student retention.
2015-11-16T10:09:02Z
2015-11-16T10:09:02Z
2015
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13694
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/126572020-01-31T17:38:28Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-03-23T12:13:10Z
urn:hdl:10347/12657
Ruptura de pareja: consecuencias socioeconómicas e impacto en las relaciones familiares
Fraga Domínguez, Silvia
Arce Fernández, Ramón
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Breakup
Socioeconomic consequences
Family relationships
Ruptura de pareja
Relaciones familiares
Consecuencias socioeconómicas
Ruptura de parella
Relacións familiares
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2013-2014
[ES] En los últimos años, ha aumentado en nuestro país el número de separaciones o divorcios y, al mismo tiempo, el número de publicaciones dedicadas al estudio de sus consecuencias. Sin embargo, son todavía escasas las investigaciones que se centran en el impacto que este evento puede tener en las relaciones familiares. Este efecto, junto con el empeoramiento en la situación económica y la afectación en la esfera psicoemocional, son recogidos en la literatura como las consecuencias más importantes para los progenitores. En este estudio participaron 145 menores, con edades comprendidas entre 6 y 17 años, que han vivido la ruptura de sus progenitores. El objetivo principal consiste en estudiar en nuestro entorno las consecuencias socioeconómicas de la ruptura para las familias y su impacto en las relaciones famliares en función del conflicto existente. Para ello se ha aplicado a los progenitores y a los hijos una entrevista semiestructurada a través de la cual se ha obtenido información acerca de la situación económica previa y posterior a la ruptura, así como de una serie de variables referidas a las relaciones familiares. Los resultados permiten señalar, en la misma línea que la literatura científica, un empeoramiento de la situación económica percibida y de los ingresos económicos mensuales estimados en comparación con el momento anterior a la separación. Con respecto al impacto en las relaciones familiares, se observa que éstas se ven afectadas más negativamente en las rupturas contenciosas que en procesos de mutuo acuerdo, especialmente si nos referimos a la relación paterno-filial con el progenitor no custodio. En definitiva, se constata la importancia del conflicto entre los padres como factor de influencia en la dinámica de las relaciones familiares.
[EN] In recent years, the number of separations and divorces in our country has increased, as well as the number of scientific publications devoted to the study of their consequences. However, just a few of them have focused on the impact that this event can have on family relationships. This effect, together with the decline in the related socioeconomic situation and the impact in the psychoemotional state, has been highlighted by the psychological literature as the most important consequences for parents. The participants of this study are 145 minors aged between 6 and 17, who have experienced their parents’ breakup. The present work has been carried out to study in our environment the socioeconomic consequences of breakups for families and their impact on family relationships according to the level of conflict. We have used a semistructured interview to obtain information from the children and their parents about the economic situation before and after divorce, as well as some variables related to family relationships. In accordance with the scientific literature, the results show a decline of the perceived socioeconomic situation and the estimated monthly income in comparison with the pre-divorce situation. Regarding the impact on family relationships, we have observed that they become more negatively affected in contentious divorces than in mutual agreement ones, especially if we refer to the parent-child relationship with the parent who does not have the custody of the children. In conclusion, interparental conflict appears as an issue that has a strong influence on family relationships.
2015-03-23T12:13:10Z
2015-03-23T12:13:10Z
2014
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/12657
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/311952023-11-08T01:03:41Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:42:55Z
urn:hdl:10347/31195
La empatía como predictor de la agresión en la infancia temprana
Sánchez Vázquez, Carmen
López Romero, Laura
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Conductas problemáticas
Agresión reactiva
Agresión proactiva
Empatía afectiva
Empatía cognitiva
Niñez temprana
Problematic behaviors
Reactive aggression
Proactive aggression
Affective empathy
Cognitive empathy
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
La conducta agresiva emerge durante la infancia temprana como algo meramente evolutivo, pero esta etapa también constituye el escenario en el que pueden detectarse signos del potencial despliegue de conductas persistentes caracterizadas por la agresión, durante momentos posteriores del desarrollo. Con el fin de que este tipo de comportamientos no lleguen a estabilizarse y para evitar las consecuencias de su persistencia, se han tratado de identificar variables predictoras de los mismos en aras de abordarlos con un objetivo preventivo. En el presente estudio se investiga el valor predictivo de la empatía sobre la agresión en una muestra de 1882 niños de preescolar (Medad=4.24; DT=0.92; 48,9% niñas), siguiendo un diseño longitudinal que consta de dos momentos de recogida de datos (T1 y T2) realizados en el periodo de un año y adoptando una perspectiva de género en el análisis e interpretación de los resultados. Particularmente, se contempla la multidimensionalidad de ambos constructos para estudiar si la empatía cognitiva y/o afectiva constituyen predictores significativos de las funciones proactiva y/o reactiva del comportamiento agresivo. Se han llevado a cabo análisis de regresión jerárquica resultantes en modelos predictivos que difieren según el género, ya que en niños se ha identificado que la empatía cognitiva predice significativamente la agresión reactiva (T2) y proactiva (T2), mientras que en niñas únicamente se ha identificado la empatía afectiva como predictor significativo de la agresión reactiva (T2). Adicionalmente, se exponen las implicaciones prácticas de los resultados y sugerencias de cara a futuras investigaciones
Aggressive behavior emerges during early childhood as something merely evolutionary, although this stage also constitutes a scene in which signs of the potential unfolding, later in development, of persistent behaviors characterized by aggression. Aiming that these types of conducts do not become estable and in order to avoid the consequences of their persistence, attempts to identify variables to predict them have been made with a preventive purpose. The present study investigates the predictive value of empathy on aggression in a sample of 1882 preschoolers (Mage=4.24; SD= 0.92; 48,9% girls), following a longitudinal design that consists of two data collection waves (T1 and T2) over a one-year period and adopting a gender approach in the analysis and interpretation of results. In particular, the multidimensionality of both constructs is contemplated to study if cognitive and/or affective empathy constitute significant predictors of the proactive and/or reactive functions of aggressive behavior. Hierarchical regression analyses have been carried out resulting in predictive models that differ according to gender, since in boys it has been identified that cognitive empathy significantly predicts reactive (T2) and proactive aggression (T2), whereas in girls only affective empathy has been identified as a significant predictor of reactive aggression (T2). Additionally, practical implications of the findings and suggestions for future research are presented
2023-11-07T10:42:55Z
2023-11-07T10:42:55Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31195
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/199152020-01-31T13:23:11Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T08:59:08Z
urn:hdl:10347/19915
Significatividad de la red conceptual de una imagen en condiciones de atención limitada. Análisis en función de los componentes del gist
Gallego Conde, David
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Memoria de imágenes
Atención
Tarea dual
Gist
Procesamiento de escenas
Picture memory
Attention
Dual-task
Scene processing
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2018-2019
[ES] Un vistazo rápido a una imagen es suficiente para que un observador pueda extraer la información necesaria para entenderla, identificarla e, incluso, recordarla; esto es, el gist. Sin embargo, esto resulta más complicado cuando la atención no está dirigida a la escena, sino a la realización de una tarea concurrente. En este estudio se analiza en qué medida los componentes del gist de una imagen (propiedades estadísticas, información estructural e información de objetos; Wolfe et al., 2007) pueden ser procesados y recordados en condiciones de atención limitada.
Para manipular los recursos atencionales dedicados a la imagen se diseñaron dos tareas: a) una de memoria, en la que los participantes únicamente debían observar las imágenes y b) una tarea dual, en la que debían realizar también una búsqueda visual. Además, se han manipulado los componentes del gist, bien fragmentando las imágenes para comprometer la información estructural, o bien utilizando texturas para restringir la información procedente de los objetos. Posteriormente, se evaluó el recuerdo mediante una tarea de reconocimiento.
La peor ejecución se dio en las condiciones de tarea dual, lo que muestra la necesidad de la atención para procesar correctamente el gist. Además, la información estructural resultó ser el componente más destacado en el reconocimiento de imágenes en condiciones de atención limitada. La memoria conceptual a corto plazo (Potter, 1976) puede ayudarnos a interpretar estos resultados: tanto la falta de información estructural, como la de objetos, limitan la significatividad de la red conceptual que se crea a partir de la imagen al no permitir el establecimiento de nexos con la información contenida en la memoria a largo plazo, por lo que el gist decae rápidamente
[ENG] A quick glance at an image is enough for an observer to extract the information needed to understand it, identify it and even remember it: the gist. However, this becomes more complicated when the attention is not focused on the scene, but on the execution of a concurrent task. This study analyses to what extent the components of the gist of an image (statistical properties, structural information and object information; Wolfe et al., 2007) can be processed and remembered under conditions of limited attention.
Two tasks were designed in order to manipulate the attentional resources intended to engage the image: a) a memory task, in which participants only had to observe images and b) a dual task, in which they also had to perform a visual search. Gist components have also been manipulated, shuffling images to corrupt the structural information or using textures to restrict object-related information. Subsequently, memory was evaluated through a recognition task.
The worst performance took place in dual task conditions. This shows how necessary attention is to correctly process the gist. In addition, structural information turned out the most prominent component in image recognition under limited attention conditions. Conceptual short-term memory (Potter, 1976) can help us interpret these results, since both the lack of structural information and the lack of objects limit the significance of the conceptual network created from an image by not allowing the establishment of links with information included in the long-term memory. As a result, the gist rapidly decays
2019-10-22T08:59:08Z
2019-10-22T08:59:08Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19915
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/137622020-07-30T11:55:18Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-12-09T09:46:55Z
urn:hdl:10347/13762
Estrategias de afrontamiento en la fibromialgia
López Riopedre, Alba
Vázquez Rodríguez, María Isabel
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Coping strategies
Fibromyalgia
Pain
Estrategias de afrontamiento
Fibromialgia
Dolor
Calidad de vida
Estratexias de afrontamento
Fibromialxia
Dor
Calidade de vida
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2013-2014
[ES] Objetivos: La fibromialgia es una enfermedad crónica que expone a quién la padece a altos niveles de estrés, es por eso que la literatura ha destacado el papel de las estrategias de afrontamiento como mecanismo de adaptación, manejo y control del estrés producido por el dolor crónico. El objetivo de esta revisión bibliográfica es conocer cuáles son las estrategias de afrontamiento más utilizadas por las personas que padecen FM, teniendo en cuenta si estas varían en función de la edad y/o del sexo así como su relación con el curso de la enfermedad (dolor y síntomas comórbidos tanto físicos como psicológicos) y la calidad de vida de los pacientes.
Método: Se llevó a cabo una búsqueda sistemática en las bases de datos MEDLINE, PsychINFO y Google Academic. El cribado de los artículos se ha realizado teniendo en cuenta tres criterios de inclusión: artículos publicados desde enero del 2000 hasta febrero del año 2014, cuya población fuese adulta (mayores de 19 años) y publicados en inglés o español. Se excluyeron los trabajos cuya temática era una intervención médica o psicológica o el estudio de propiedades psicométricas de instrumentos de afrontamiento y aquellos cuya población era inferior a 20. Un total de 37 artículos cumplía todos los criterios de los que se ha tenido acceso a 20.
Resultados: Los resultados han mostrado que las estrategias menos utilizadas son las evitativas, con la excepción del catastrofismo que a pesar de ser evitativa se encuentra junto con las estrategias aproximativas, entre las más utilizadas. Los pacientes con FM más jóvenes utilizan más estrategias centradas en las emociones y evitativas, en comparación con los de edad más avanzada. No se ha estudiado la relación entre estrategias de afrontamiento y el sexo del paciente y son pocas también las investigaciones que analizan las relaciones entre estrategias de afrontamiento y síntomas comórbidos físicos, en base a las cuales se puede concluir que las estrategias evitativas, tanto centradas en el problema como en la emoción correlacionan positivamente con sintomatología comórbida física y las evitativas centradas en la emoción correlacionan positivamente con sintomatología depresiva y ansiosa. No existe consenso acerca de la influencia de las estrategias de afrontamiento en el dolor pues mientras algunos estudios no encuentra relación otros señalan que el afrontamiento centrado en los problemas aproximativo se asocia a menor dolor y el afrontamiento evitativo a mayor dolor. Tampoco existe acuerdo en cuanto a la relación entre estrategias de afrontamiento y calidad de vida, pues si bien algunos trabajos coinciden en señalar que las estrategias de afrontamiento centradas en los problemas y en las emociones no correlacionan con calidad de vida, otros apuntan a que las estrategias centradas en la emoción sí correlacionan positivamente con calidad de vida. Conclusiones: Aunque aún se requieren más estudios los resultados obtenidos muuestran que las estrategais de afrontamiento se relacionan con los síntomas y depresión y ansiedad en problación con fibromialgia y que también pueden desempear u papel modulador en el curso de la enfermedad así como en la calidad de vida de quines la padecen, por lo que se deberían tener en cuenta en futuras intervenciones con estos pacientes.
[EN] Objective: Fibromyalgia is a chronic disease and who suffers are exposed to high levels of stress, that's why the literature has highlighted the role of coping strategies as a coping mechanism, management and control the stress caused by chronic pain. The aim of this review is to know which coping strategies are the most used by people with FM. We also consider whether these vary according to age and / or sex and its relationship to disease course (pain and comorbid symptoms both physical and psychological) and the quality of life of patients.
Methods: MEDLINE, PsychINFO and Google Academic databases were searched. Screening of articles was made based on three criteria: articles published from January 2000 to February 2014, whose population was adult (over 19 years) and were published in English or Spanish. Those whose subject was a medical or psychological intervention or the study of psychometric properties of instruments for coping and those whose population was less than 20 were excluded. A total of 37 articles met all the criteria that have been accessed to 20.
Results: The results showed that the strategies less used are avoidance, with the exception of catastrophism that although it is an avoidant coping strategy, is the most commonly used along with approximate strategies. Younger FM patients use more emotion-focused strategies and avoidant, compared to the older patients. It has not been studied the relationship between coping strategies and the sex of the patient and few studies examine the relationship between coping strategies and comorbid symptoms but it can be concluded that avoidant strategies both problem-focused and emotion-focused correlated positively with comorbid symptomatology and avoidant coping strategies emotion-focused correlated positively with depressive and anxiety symptoms. There is no agreement about the influence of coping strategies in pain because while some studies find no relationship other studies indicate that the approximate coping problems-focused associated with less pain and avoidant coping with increase pain. There is no agreement as to the relationship between coping strategies and quality of life, because although some studies are agree that coping strategies problems-focused and emotions-focused do not correlate with quality of life, others suggest that strategies emotion-focused itself positively correlated with quality of life.Conclusions: Although further studies are required the results obtained in this review show that the coping strategies symptoms related to anxiety and depression in patients with fibromyalgia and may also play a modulatory role in the course of the disease and the quality of life of sufferers , so that should be considered in future interventions with these patients.
2015-12-09T09:46:55Z
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2014
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13762
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/181992020-09-09T08:50:45Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T10:42:17Z
urn:hdl:10347/18199
El liderazgo informal en el contexto del deporte: Una revisión bibliográfica
Franco García, Elena
Arce Fernández, Constantino
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Liderazgo
Liderazgo informal
Liderazgo del jugador
Equipos deportivos
Psicología del deporte
Leadership
Informal leadership
Athlete leadership
Sport teams
Sport psychology
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2017-2018
[ES] Los estudios acerca del liderazgo deportivo, se han centrado tradicionalmente en el liderazgo formal del entrenador. No obstante, en los equipos deportivos existen otros tipos de liderazgo, como el liderazgo del deportista, definido como aquel jugador que ocupa un rol formal o informal en un equipo e influencia a sus miembros para lograr un objetivo común. En concreto, la investigación del liderazgo informal del deportista ha recibido menor atención, tanto teóricamente, como en los instrumentos utilizados para su evaluación. El presente trabajo describe los avances conceptuales en el campo del liderazgo informal del deportista a partir de la definición de este constructo, así como las teorías e instrumentos de medida desarrollados. Finalmente, se describen las investigaciones que se han llevado a cabo durante los últimos años que refuerzan la importancia que tiene este tipo de liderazgo en los equipos deportivos y proponen una nueva concepción del liderazgo compartido entre sus miembros.
[EN] Studies into sports leadership have traditionally focused on the formal leadership of the coach. However, in sport teams there are other types of leadership, such as the athlete leadership, defined as the athlete who plays a formal or informal role in a team and influence it´s members to achieve a common goal. In particular, research on the informal leadership of the athlete has received less attention, neither theoretically nor in the tools used for it´s evaluation. The present study describes the conceptual advances in the field of the informal leadership of the athlete from the definition of this construct, as well as the techniques and tools developed. Finally, the investigations have been carried out during the last years that reinforce the importance of this type of leadership in sports teams are described and a new consideration of shared leadership among it´s members is proposed.
2019-02-01T10:42:17Z
2019-02-01T10:42:17Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18199
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/149662020-01-31T08:36:57Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T08:39:31Z
urn:hdl:10347/14966
Trastorno de Personalidad por Evitación : Aproximaciones al tratamiento psicológico
Almeida Ferreiro, Irene
Romero Triñanes, Estrella
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Avoidant Personality Disorder
Social Phobia
Treatment
Systematic review
Fobia social
Tratamiento
Trastorno de personalidad por evitación
Revisión sistemáticas
Trastorno da personalidade por evitación
Tratamento
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] El presente trabajo es una revisión bibliográfica centrada en el tratamiento psicológico del Trastorno de Personalidad por Evitación (TPE), uno de los trastornos de personalidad que mayor sufrimiento emocional provoca en las personas que lo padecen. El principal objetivo de esta investigación, es el de demostrar que existen tratamientos que pueden mejorar significativamente la vida de los individuos con TPE y concretamente, estudiar los tratamientos más eficaces y que a su vez sean descriptibles y replicables. Además del tipo de enfoque más eficaz (nivel molar), se analizarán las técnicas que resulten ser más beneficiosas para tratar el trastorno (nivel molecular). A la luz de los resultados, se concluye que 1. El debate acerca de si Fobia Social (FS) y TPE son el mismo trastorno o por el contrario son trastornos diferentes, continúa latente, 2. Los individuos con TPE se benefician de manera significativa del tratamiento psicológico, 3. Las personalidades evitativas constituyen uno de los trastornos de personalidad donde la autoestima se encuentra más dañada, 4. Existe una superioridad significativa de la Terapia cognitivo-conductual frente a otras terapias para el tratamiento de este trastorno de personalidad, 5. A nivel molecular, las técnicas más eficaces para tratar el TPE son aquellas centradas en la exposición gradual y en trabajar las relaciones íntimas para crear fuertes vínculos interpersonales. Los resultados muestran cierto optimismo respecto a las posibilidades de tratamiento psicológico, así como la necesidad de seguir investigando en este campo
[EN] This paper is a literature review focused on the psychological treatment of Avoidant Personality Disorder (APD), one of the personality disorders that causes increased emotional suffering in affected individuals. The main objective of this research is to demonstrate that there are treatments that can significantly improve the lives of individuals with APD and specifically, to study the most effective treatments and which in turn are describable and replicable. Besides the type of more effective approach (molar level), techniques that are more beneficial to treat the disorder (molecular level), will be analyzed too. In light of the results, it is concluded that: 1. The debate on whether Social Phobia (SP) and TPE are the same disorder or otherwise are different disorders continues to fester, 2. Individuals with APD benefit significantly from psychological treatment, 3. Avoidant Personality Disorders are one of the personalities where self-esteem is damaged to a greater extent, 4. There is a significant superiority of Cognitive-behavioral therapy against other therapies for the treatment of this personality disorder, 5. At the molecular level, the most effective techniques to treat TPE are those focused on gradual exposure and intimate relationships work to build strong interpersonal relationships. The results show some optimism about the possibilities of psychological treatment, as well as the need for further research in this field
2016-11-21T08:39:31Z
2016-11-21T08:39:31Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14966
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/199192020-01-31T13:15:46Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-10-22T09:03:03Z
urn:hdl:10347/19919
Efecto diferencial del calor en las fases del ciclo de luz-oscuridad en un modelo animal de Anorexia
Roura Blanco, Ignacio
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Anorexia nerviosa
Anorexia Basada en la Actividad
Calor
Temperatura ambiente
Ciclo de luz-oscuridad
Anorexia nervosa
Activity-Based Anorexia
Heat
Ambient temperature
Light-dark cycle
[ES] Este proyecto estudia los efectos de la aplicación de calor durante las diferentes fases del ciclo de luz-oscuridad en la recuperación de treinta y seis ratas macho sometidas a ABA, considerando el impacto de este tanto en los niveles de actividad en la rueda como en el peso, la ingesta y la temperatura corporal, así como en las tasas de recuperación de la condición.
Tras reducir su peso en un 20%, los animales fueron distribuidos aleatoriamente en tres condiciones experimentales: (a) recibir calor de forma continua en las dos fases del ciclo, (b) recibir calor exclusivamente en la fase de luz o (c) recibir calor exclusivamente en la fase de oscuridad. Se encontraron efectos diferenciales del calor en función de las diferentes modalidades de aplicación: en la modalidad de aplicación continua, la actividad disminuyó de forma significativa y duradera, favoreciendo la ganancia de peso y una temperatura corporal superior a la encontrada en las dos modalidades de aplicación alternante de calor. En estas, los efectos beneficiosos del calor fueron transitorios.
Los resultados sugieren que la aplicación alternante de calor resulta insuficiente en la recuperación de los animales en ABA. Asimismo, las conclusiones sobre sobre los efectos beneficiosos de la aplicación continua de calor abren la puerta a su establecimiento como una herramienta útil en nuevos tratamientos para la Anorexia Nerviosa en humanos
[ENG] This research builds on the studies on ambient temperature as a key influence in the recovery of rodents exposed to the Activity-Based Anorexia (ABA) model. The ABA model is an experimental paradigm in which rodents under a restricted feeding schedule and with free access to an activity wheel show signs that parallel those of Anorexia Nervosa in humans.
The present study focuses on the effects of applying heat during the different phases of the dark-light cycle in the activity levels, body weight, food intake and body temperature and recovery rates of 36 male rats submitted to ABA.
After reaching a 20% weight loss criterion, animals were randomly assigned to three experimental conditions: (a) continuos warming (b) warming during the light phase or (c) warming during the dark phase. Differential effects were found depending on the modalities of warming: in comparison with either light or dark warming, continuous warming significatively decreased activity, facilitated weight gain and maintained body temperature. Transient effects of warming were found both in the groups warmed during ligt and dark periods.
The results suggest that both ligt and dark warming did not promote recovery in animals exposed to ABA. Evidence about the benefitial effects of continuous warming are in line with previous research and reinforces adding external heat as a useful tool in treatment of Anorexia Nervosa
2019-10-22T09:03:03Z
2019-10-22T09:03:03Z
2019
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/19919
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/163682020-09-09T11:15:25Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-18T08:59:15Z
urn:hdl:10347/16368
Revisión de la asociación entre la Anorexia Nerviosa y el clima : una perspectiva bibliométrica
Sanmartino Arias, Carolina
Gutiérrez García, Emilio
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía
Anorexia nerviosa
Enfoque bibliométrico
Latitud
Clima
Temperatura ambiental
Epidemiología
Anorexia nervosa
Bibliometrics
Latitude
Ambient temperature
Climate
Epidemiology
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidade 2
“Proxecto de investigación empírica e/ou
desenvolvemento dun estudo piloto”. Curso 2016-2017
[ES] Hace una década del primer estudio bibliométrico en el cual se consideraba la distribución mundial de las publicaciones de Anorexia Nerviosa como un indicador indirecto de su prevalencia a diferentes latitudes. Esta aproximación bibliométrica se basó en la hipótesis de que la prevalencia de un trastorno particular en un área geográfica podría estar asociada a un aumento en la asignación de fondos y recursos de salud que apoyan los programas clínicos y de investigación, lo que a su vez estaría asociado con un aumento de la producción de literatura científica relacionada.
Se extrajeron las referencias de las publicaciones sobre Anorexia Nerviosa, trastornos de ansiedad, trastornos afectivos estacionales y psoriasis de las bases de datos PubMed y PsycINFO pertenecientes al período 2000-2014. La distribución de dichas referencias fue localizada en el mapa en función de la afiliación institucional del primer autor de cada artículo. Además, de acuerdo con sus coordenadas geográficas, cada referencia fue catalogada con un código perteneciente al sistema de clasificación climática de Köppen.
Se obtuvo una destacable similaridad en la distribución de las referencias de anorezia nerviosa en ambos períodos (1990-1999 y 2000-2014) al igual que una asociación diferencial de la anorexia nerviosa a climas de latitudes medias (similar en el caso de psoriasis) en comparación a los otros dos trastornos psicológicos. Esta distribución de referencias de anorexia nerviosa está asociada a climas con estaciones regulares y sin variaciones bruscas de temperaturas. La replicación de los datos de estos dos períodos implica que la temperatura ambiental debería estar incluida en la lista de factores de riesgo ambientales para la anorexia nerviosa.
[EN] A decade ago a first bibliometric study considered the worldwide distribution of scientific publications of anorexia nervosa to be an indirect indicator of its prevalence at different latitudes. This bibliometric approach was grounded on the hypothesis that the prevalence for a particular disorder in a geographical area could be associated to an increase in the allocation of funds and health care resources supporting clinical and research programs, which in turn would be associated with an increase in the production of related scientific literature.
References to anorexia nervosa, anxiety disorders, seasonal affective disorders and psoriasis were retrieved from PubMed and PsycINFO databases and collected for the period 2000-2014. The distributions of the bibliographic references were mapped according to the institutional affiliation of their first author. Furthermore, according to their geographical coordinates each reference was catalogued in accordance with the Köppen classification system.
A remarkable similarity in the distribution of references to anorexia nervosa for the two periods (1990-1999 and 2000-2014) was observed as well as a differential association of anorexia nervosa to mid-latitudes climates (similar in the case of psoriasis) in comparison to references to anxiety disorders and seasonal affective disorders. This distribution of references for anorexia is associated to to climates with regular seasons with no severe temperature variations across seasons. The replication of the data for these two time periods implies that ambient temperature should be included in the list of environmental risk factors for anorexia nervosa.
2018-01-18T08:59:15Z
2018-01-18T08:59:15Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16368
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/149682020-01-31T08:34:25Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T09:27:54Z
urn:hdl:10347/14968
Elaboración de una escala de evaluación de los estilos de comunicación interpersonal: Escala de Estilos Comunicativos del/la Supervisor/a (EECS)
Torre Carril, Alba de la
Rodríguez Fernández, Manuel Dámaso
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Habilidades sociales
Estilos comunicativos
Asertividad
Comunicación superior-subordinado
Ámbito organizacional
Social skills
Communication styles
Superior-subordinate communication
Organizational area
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] Las habilidades sociales, con la asertividad como máximo exponente, han sido en los últimos años un tema de interés para los investigadores de diversas disciplinas. En el ámbito organizacional, adquieren especial relevancia en la comunicación superior-subordinado, influyendo el estilo comunicativo del/la jefe/a en la satisfacción, compromiso y motivación de los trabajadores, y, por tanto, en su rendimiento y en el progreso exitoso de la organización. Es el estilo asertivo el que genera dichos beneficios, en contraposición al agresivo, pasivo y pasivo-agresivo. A pesar de su importancia, la literatura en torno a la asertividad se caracteriza por la falta de consenso con respecto a su definición y por la ausencia de un modelo teórico consistente. Además, los instrumentos para la evaluación de los diversos estilos comunicativos son escasos y presentan deficiencias. Es por ello que el objetivo de este trabajo ha sido elaborar una escala para evaluar los estilos comunicativos del/la jefe/a con sus trabajadores/as, partiendo del modelo bidimensional de DeGiovanni (1978).
Para ello hemos utilizado una muestra de 288 trabajadores/as gallegos/as, que informaron del modo en que los/as superiores se dirigen a ellos/as. A partir de sus respuestas se analizó la capacidad discriminativa de 115 enunciados y su índice de homogeneidad, y se realizaron sucesivos análisis
factoriales. Se obtuvo así un instrumento al que hemos denominado Escala de Estilos Comunicativos del/la Supervisor/a (EECS), formado, finalmente, por 35 ítems, agrupados en cuatro factores que se corresponden con los cuatro estilos comunicativos, y que presentan elevados niveles de fiabilidad. Este estudio proporciona, por tanto, un instrumento de medida de los estilos de
comunicación de los/as supervisores/as, que permite la detección de conductas perjudiciales en estos/as, y que podría ser utilizado como punto de partida de programas de entrenamiento en comunicación eficaz
[EN] Social skills, with the assertiveness like maximum exponent, have been in recent years a topic of interest to researchers from different disciplines. At the organizational area, they are particularly important in superior-subordinate communication, where the manager’s communication style influences the employees’ satisfaction, commitment and motivation, and therefore their performance and the organization’s successful progress. The assertive style is the one which generates benefits, in contrast to aggressive, passive and passive-aggressive styles. Despite its importance, the literature about assertiveness is characterized by a lack of agreement on its definition and by the absence of a consistent theoretical model. In addition, instruments for assessing the different communication styles are scarce and have failures. This is why the aim of this study has been to develop a scale to measure the manager’s communication styles in the interaction with their employees, based on DeGiovanni’s (1978) two-dimensional model. For this we have used a sample of 288 Galician workers, who reported the way managers address them. From their responses, the discriminative capacity of 115 statements and their homogeneity index were analysed, and successive facto analyses were carried out. As a result we obtained an instrument which we have called Scale of Manager’s Communication Styles (SMCS), finally formed by 35 statements grouped into four factors that correspond to the four communication styles, and that have high levels of reliability. Therefore, this study provides an instrument to measure managers’ communication styles, which allows the detection of their harmful behaviours, and that could be used as a start point for efficient communication training programs
2016-11-21T09:27:54Z
2016-11-21T09:27:54Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14968
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/181912020-03-25T15:00:48Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T09:10:44Z
urn:hdl:10347/18191
Adolescentes, sexting y contacto con desconocidos. Retos y desafíos
Calvo Barros, Rebeca
Rial Boubeta, Antonio
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Adolescentes
Sexting
Internet
Contacto con desconocidos
[ES] Durante los últimos años Internet y las Nuevas Tecnologías han acaparado el interés de numerosos investigadores así como de la población en general. En especial, el uso que hacen los adolescentes junto con sus posibles riesgos derivados, suponen uno de los retos a los que se enfrenta la sociedad actual. Además de un uso Problemático de Internet, conductas de riesgo como el sexting y el contacto con desconocidosmerecen una atención especial tanto por su nivel de prevalencia, como por su relación con el online grooming, recogido como delito en el Código Penal.
El presente estudio de carácter descriptivo, enmarcado en un proyecto financiado por el Plan Nacional sobre Drogas y realizado en Santiago y área metropolitana con una muestra de 3.208 adolescentes de edades comprendidas entre 12 y 18 años (Media=14.70; DT=1.68), ha permitido estimar que las cifras de sexting activo y pasivo oscilan entre un 9,2% y un 23% respectivamente. En cuanto al contacto con desconocidos los resultados muestran que un 17,4 % ha quedado físicamente con desconocidos con los que había contactado previamente en la Red, mientras que un 39% contacta activamente con ellos a través de Internet. Además, permite definir un perfil sociodemográfico, situando en los 14 años la edad donde aumentan dichas prácticas y alertando también, que son las chicas quienes más coacciones reciben a la hora de practicar sexting. Por otro lado, lejos de ser prácticas aisladas los resultados relacionan tanto el contacto con desconocidos como el sexting con otras prácticas de riesgo en la Red, como son el ciberacoso o la visita de webs eróticas. Finalmente, muestran la relación entre ambas conductas y el papel de los padres, presentándose como un posible factor modulador.
2019-02-01T09:10:44Z
2019-02-01T09:10:44Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18191
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/163702020-09-09T12:02:25Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2018-01-18T09:42:18Z
urn:hdl:10347/16370
Sexo, sexismo, identidade de xénero e agresión: Análise da relación nunha mostra de 473 adolescentes galegos
Villares García, Beatriz
Mirón Redondo, María Lourdes
Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodolóxica
Agresión
Sexo
Sexismo
Identidade de xénero
Aggression
Sex
Sexism
Gender identity
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Modalidade 2, proxecto de investigación empírica e/ou desenvolvemento dun estudo piloto. Curso 2016-2017.
[GL] Este traballo intenta determinar en que medida a realización de condutas agresivas se ve condicionada polas variables sexo, sexismo e identidade de xénero nos xóvenes galegos. Para iso realizouse un estudo empírico cunha mostra de 473 adolescentes (222 homes e 251 mulleres), con idades comprendidas entre os 14 e os 18 anos, pertencentes a distintas localidades da Comunidade Autónoma de Galicia. A todos os participantes se lles aplicou a versión en castelán do Ambivalent Sexism Inventory (Glick e Fiske, 1996), o Extended Personal Attributes Questionnaire (Spence e Helmreich, 1979) e o Direct and Indirect Aggression Scale (Björkqvist, Lagerspetz e Österman, 1992). Os resultados confirman que as actitudes sexistas e as condutas agresivas seguen moi presentes nos xóvenes escolarizados. A presenza destas condutas e actitudes vese condicionada polo sexo biolóxico e os rasgos de xénero asumidos polos rapaces, atopándose que: a) os homes son máis sexistas e agreden con máis frecuencia que as mulleres; b) a masculinidade negativa (os aspectos socialmente indesexables da masculinidade) é un bo preditor da agresión tanto en homes como en mulleres; c) a feminidade só contribue a explicar a agresión nas mulleres, e d) o sexismo relaciónase positivamente coa agresión en ambos sexos. A natureza destes achados revela a importancia dos factores educacionais e ambientais na xénese da agresión, así como a conveniencia de iniciar medidas preventivas adicionais para a erradicación da violencia entre os máis novos.
[EN] This work was made to determine the way in which aggressive behavior could be influenced by sex, sexism and gender identity in Galician youth. An empirical research was made counting on a sample of 473 adolescents (222 men and 251 women), aged between 14 and 18, from different locations of the Autonomous Community of Galicia. It was applied to all participants the Spanish version of the Ambivalent Sexism Inventory (Glick & Fiske, 1996), the Extended Personal Attributes Questionnaire (Spence & Helmreich, 1979) and the Direct and Indirect Aggression Scale (Björkqvist, Lagerspetz & Österman, 1992). The results show that sexist attitudes and aggressive behavior continue to be present in schooled youth. The presence of these behaviors and attitudes is conditioned by adolescents´ sex and gender attributes, so it was found that: a) men are more sexist and aggressive than women; b) negative masculinity (social undesirable attributes of masculinity) is a good predictor of aggressive behavior; c) femininity only contributes to explain the aggressive behavior in women, and d), sexism is positively related to aggression in both sexes. The nature of these findings reveals the importance of educational and environmental factors in the genesis of aggression, and the convenience of taking preventing actions to eradicate violence in youth people.
2018-01-18T09:42:18Z
2018-01-18T09:42:18Z
2017
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/16370
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/136982021-03-25T03:01:25Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-11-19T09:41:43Z
urn:hdl:10347/13698
Influencia da estacionalidade nos ingresos hospitalarios de pacientes diagnosticadas con Anorexia Nerviosa : unha replicación
Torrado Puime, Bernal
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Seasonality
Environmental temperature
Restrictive anorexia nervosa
Purging anorexia nervosa
Anorexia con atracón y purgas
Estacionalidade
Temperatura ambiental
Anorexia restrictiva
Anorexia con atracon e purgas
Estacionalidad
Temperatura ambiental
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2015
[GL] O estudo das influencias estacionais na Anorexia Nerviosa (AN) e en concreto a temperatura ambiental (AT) veñen producindo resultados inesperados en canto á influencia sobre a actividade física das pacientes e o peso no momento das admisións hospitalarias. O noso obxecetivo foi explorar as diferenzas estacionais no índice de masa corporal (IMC) entre os subtipos de Anorexia Nerviosa tipo Restrictivo (ANR) e o tipo con atacaduras e purgas (ANBP).
Analizáronse de maneira retrospectiva as historias clínicas de 84 admisións consecutivas na Unidade de Desordes da Alimentación do Complexo Hospitalario de Santiago de Compostela durante o período 2003-2013. Os criterios de inclusión foron ingresar baixo o diagnóstico de AN según os criterios do DSM-IVe ser muller.
Dividíronse os ingresos das pacientes en dous grupos, as que ingresaron durante o semestre frío e que ingresaron durante o semestre cálido. A análise do índice de masa corporal (IMC) no ingreso revelou que o subtipo ANBP presenta un IMC maior que o subtipo ANR ao longo dos dous semestre, sendo esta diferenza soamente significativa no semestre frío. O patrón de flutuación do peso en ambos grupos de pacientes indica un maior IMC no semestre frío en comparación co semestre cálido, mostrando o grupo ANR unha diferenza menor que o grupo ANBP.
Os resultados revelaron que as diferenzas no IMC entre os subtipos ANR e ANBP a pesar das diferenzas atopadas, asemellan ser estables ao longo do semestre frío e o semestre cálido.
[EN] The study of the seasonal influences in the Anorexia Nervosa (AN) and specifically the ambient temperature comes causing unexpected results as for the influence on the physical activity of the patients and the weight at the moment of hospital admissions. Our objective was to explore the seasonal differences in the body mass index (BMI) among the subtypes of Anorexia Nervosa restrictive type (ANR) and the type with bellyfuls and purges (ANBP).
The clinical histories of 84 consecutive admissions to the Unit of Eating Disorders of the Santiago de Compostela Hospital Complex during the period 2003-2013 were retrospectively analyzed. The inclusions criteria were to admit under the diagnosis of AN according to the criteria of DSM-IV and to be a woman.
The admissions of the patients were divided into two groups, the ones who were admitted in cold semesters and who were admitted in the warm semester. The BMI analysis at the moment of the admission revealed that the subtype ANBP shows a higher BMI than the subtype ARN throughout the two semesters, being this difference only significant in the cold semesters. The weight fluctuation pattern in both groups of patients indicates a higher BMI in the cold semesters compared with the warm semesters, showing in the ANR group a minor difference than the ANBP group.
The results reveal that the differences in the BMI among the subtypes ANR and ANBP despite the differences found, appear to be stable throughout the cold semester and the warm semester.
2015-11-19T09:41:43Z
2015-11-19T09:41:43Z
2015
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13698
glg
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/149722020-01-31T08:44:12Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2016-11-21T10:21:14Z
urn:hdl:10347/14972
Modificación del sesgo atencional en trastornos de ansiedad : un acercamiento a los mecanismos explicativos
Cudeiro González, Jesús Armando
Gutiérrez García, Emilio
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Anxiety disorders
Attention bias modification
Disengagement attention
eye movement
Trastornos de ansiedad
Modificación del sesgo atencional
Desenganchamiento de la atención
Movimientos oculares
Trastornos de ansiedade
Modificación do sesgo atencional
Deseganchamento da atención
Movementos oculares
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] Hace menos de una década surgió un tratamiento denominado modificación del sesgo atencional (ABM), el cual fue diseñado específicamente para modificar el sesgo atencional que se produce en las personas que padecen trastornos de ansiedad. Aunque éste fue rápidamente considerado como uno de los más prometedores para tratar la ansiedad, los mecanismos de acción que subyacen al tratamiento todavía es un tema muy debatido entre los investigadores. La hipótesis más aceptada plantea que los individuos con ansiedad poseen dificultades en el desenganchamiento de la atención del estímulo que temen, y la técnica de modificación del sesgo atencional actúa facilitando el desenganche atencional. En el presente estudio se diseñó un paradigma experimental de Eye-tracking que permite observar de forma explícita este sesgo. Se seleccionaron al azar 20 estudiantes de psicología para someterse, en una sola sesión, a una condición de fijación y a una condición de distracción y se evaluó la cantidad de movimientos oculares que se producían durante la condición de fijación en estímulos con valencia emocional (negativa y neutra) y sin valencia emocional. Se partió de la hipótesis de que en los estímulos emocionales negativos (amenazantes) se producían más movimientos que en los demás estímulos. Los resultados no mostraron una relación significativa entre el contenido emocional y la cantidad de movimientos oculares, por lo que se concluyó que la dificultad del desengache de la atención no existe. En el futuro se deberá realizar un examen minucioso de este paradigma e investigar qué mecanismos favorecen la eficacia de la modificación del sesgo atencional y cuáles no.
[EN] Less than a decade ago, a new treatment was developed in order to modify the attention bias observed in people with anxiety disorders. This was called Attention Bias Modification (ABM). Even if this was quickly considered one of the most promising treatments for anxiety disorders, the underlying mechanisms used by it are still under debate among investigators. The most accepted hypothesis is the one that states that individuals with anxiety show a certain difficulty when it comes to deviate their attention from a stimulus that they fear, so the ABM technique acts so that it facilitates disengagement attention. In the present study, an experimental Eye-tracking paradigm was designed, so that the attention bias could be observed directly. In order to do so, 20 psychology students were selected to undergo a fixation condition and a distraction condition, all in one session. During the course of the experiment, the amount of eye movement produced during the fixation condition was evaluated, and this was done when stimuli with emotional valence (positive and negative) and without emotional value were created. It was hypothesized that a higher number of movements would be detected when the individuals were subjected to negative emotional stimuli (threatening) when compared to the other stimuli. The results obtained during the experiment did not showed any significant relation between the emotional content and the amount of the eye movement observed in the tested individuals. This led to the conclusion that the difficulty in the attention disengagement does not exist. A thorough examination of this paradigm should be done in the future, as well as an investigation on which mechanisms favor the modification of the attention bias and which do not.
2016-11-21T10:21:14Z
2016-11-21T10:21:14Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14972
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/136952020-03-31T10:54:43Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-11-17T12:53:02Z
urn:hdl:10347/13695
Autoestima y ajuste en estudiantes universitarios de primer año : Un estudio piloto
Garrido Giménez, Esperanza
Rodríguez González, María Soledad
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Self-esteem
Adjustment
First Year Students
University
Ajuste
Estudiantes de primer año
Universidad
Autoestima
Axuste
Estudantes de primeiro ano
Universidade
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2013
[ES] El principal propósito de este estudio fue ahondar en el papel que desempeña la autoestima en el periodo de transición a la universidad y el proceso de ajuste a la misma. La muestra utlizada está formada por estudiantes de primer año (N=84), evaluados en la escala de ajuste a la universidad SACQ y la Escala de Autoestima de Rosenberg. En la literatura científica no existen muchos estudios que aborden este tema, no obstante, los que se hicieron (algunos de metaanálisis) coinciden en señalar que sí que existen relaciones significativas entre la Autoestima y las diferentes dimensiones del Ajuste, especialmente entre la Autoestima y el Ajuste Personal-Emocional y el Ajuste Académico.
En este trabajo, para analizar el efecto del género y la vivienda durante el curso se llevaron a cabo pruebas T de Student. No se observan diferencias de género ni para la Autoestima ni para el Ajuste. El efecto de la vivienda durante el curso sólo fue significativo para el Ajuste Personal-Emocional. Las correlaciones entre la Autoestima y las dimensiones del Ajuste resultaron significativas. El Análisis de Regresión Múltiple muestra que la Autoestima predice significativamente todas las dimensiones del Ajuste, teniendo un peso mayor para el Ajuste Personal-Emocional. El Ajuste Total tiene como predictores significativos la Autoestima y los estudios de la madre. Las variables sociodemográficas y la Autoestima explican un porcentaje de varianza total del 39 % del Ajuste.
La aplicación práctica de este estudio reside en los roles de los counselors, padres y autoridades académicas en el diseño de programas de desarrollo juvenil que consideren las necesidades y retos de los estudiantes de primer año. Además contribuye a poner énfasis en los diferentes factores protectores y de riesgo que presentan los estudiantes que se incorporan a la universidad.
[EN] The main object of this work was delve into role of Self-esteem has in the transition period to University and Adjustment proccess at the same. The same includes a total of 84 first´s year students evaluated in the adjustment scale of university SACQ and Rosenberg Self-Esteem Scale. In scientific litterature don´t exist very studies that tackle this issue, even so, exist (some meta-analytics) show correlations between Self-esteem and different´s dimensions of Adjustment, specially between Self-esteem and Personal-Emotional and Academic adjustment.
Gender and residence during academic course effect were analysed through T of Student method. Don´t exist differences of gender in Self-esteem or Adjustment. The effect of residence was significative to Personal-Emotional Adjustment. Correlations between self-esteem and adjustment´s dimensions resulted significants. Regression analyses revealed that Self-Esteem predicts significatively all of dimensions of Adjustment, specially Personal-Emotional Adjustment. Self-esteem and academic level of mother was significative predictors of Total Adjustment. Sociodemographic variables and Self-esteem explain a share of total variance of adjustment of 39%
The practical application of this study is to design Development Programmes of Youth to counselors, parents and academic autoritharies, which consider the needs and challenges of first year students. Also contribute to emphazises in factors of protection or risk that students presents in their incorporation.
2015-11-17T12:53:02Z
2015-11-17T12:53:02Z
2015
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13695
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
oai:minerva.usc.es:10347/311982023-11-08T01:03:20Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:51:42Z
urn:hdl:10347/31198
Abuso sexual en la niñez y adolescencia: un estudio de sentencias
Maneiro Ramos, Sara
Novo Pérez, Mercedes
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Abuso sexual infantil
Edad víctima
Prueba pericial psicológica
Sentencias judiciales
Decisión judicial
Child sexual abuse
Victim age
Psychological expert assessment
Sentences
Judicial judgment-making
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
El abuso sexual infantil (ASI) supone un grave problema para la sociedad española, sin embargo, solo un 15% de los casos son denunciados. Ser víctima de este delito se asocia con numerosos problemas físicos, conductuales y psicológicos, aunque existen múltiples factores que pueden influir en las consecuencias que presentan; incluyendo la victimización secundaria a causa de la actuación del sistema judicial. El objetivo de este trabajo es conocer las diferencias existentes en los casos de ASI según la etapa evolutiva de la víctima en el momento de los hechos (niñez o adolescencia), poniendo especial atención en el impacto psicológico. Además, se pretende estudiar la importancia de la prueba pericial psicológica en las decisiones judiciales. Para ello, se seleccionaron aleatoriamente 100 sentencias penales de juicios realizados entre 2022 y 2023 de abusos sexuales a menores. Se llevó a cabo un análisis de contenido metódico, donde se utilizaron dos pruebas estadísticas (Chi cuadrado y t de Student) para conocer las relaciones existentes entre las variables. Los resultados muestran que la edad de la víctima se asocia con la develación y denuncia de los hechos, el fallo, el tipo de agresiones, el sexo de los acusados, la presencia de huella psíquica y el uso de la prueba preconstituida. Asimismo, las decisiones condenatorias se asocian con las pruebas periciales psicológicas que avalan la credibilidad del testimonio. Estos resultados muestran la importancia de realizar programas de prevención de ASI, así como de promover pruebas que permitan proteger a los menores de los diferentes tipos de victimización
Child sexual abuse (CSA) is a serious problem in Spanish society, however, just 15 percent of cases are reported. Being a victim of this crime is associated with numerous physical, behavioral and psychological problems, although there are multiple factors that can influence the consequences; including secondary victimization due to the actions of the judicial system. The aim of this study is to determine the existing differences in cases of CSA according to the evolutionary stage of the victim at the time of the events (childhood or adolescence), paying special attention to the psychological impact. In addition, it is intended to study the importance of psychological expert assessment in judicial decisions. For this purpose, 100 criminal sentences were randomly selected from trials carried out between 2022 and 2023 of sexual abuse of minors. A methodical content analysis was carried out, where two statistical tests (Chi-square and Student's t-test) were used to determine the relationships between the variables. The results show that the age of the victim is associated with the unveiling and reporting of the facts, the verdict, the type of aggressions, the sex of the accused, the presence of psychic trace and the use of preconstituted evidence. Furthermore, convictions are associated with psychological expert assessments that support the credibility of the testimony. These results show the importance of implementing CSA prevention programs, as well as endorsing assessments that allow the protection of minors from different types of victimization
2023-11-07T10:51:42Z
2023-11-07T10:51:42Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31198
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/182022020-01-31T13:30:14Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2019-02-01T11:42:57Z
urn:hdl:10347/18202
Reconocimiento visual de palabras emocionales en una tarea de decisión léxica: el caso del arousal
Vieitez Portas, Lucía
Fraga Carou, Isabel
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Arousal
Tarea de decisión léxica
Palabras emocionales
Calidad estimular
Reconocimiento visual de palabras
Lexical decision task
Emotional words
Stimulus quality
Visual word recognition
Traballo Fin de Grao de Psicoloxía. Curso 2017-2018
[ES] Diversos estudios han encontrado de forma consistente que la connotación emocional influye en el reconocimiento visual de palabras (e.g., Kousta, Vinson & Vigliocco, 2009; Kuperman, Estes, Brysbaert & Warriner, 2014). En concreto, investigaciones recientes en español han encontrado que la valencia negativa de las palabras se relaciona con una latencia de respuesta mayor en la tarea de decisión léxica (TDL; Padrón, Fraga & Perea, 2017; Padrón, Isdahl-Troye & Fraga, 2017). El objetivo central de este trabajo fue investigar si también la activación emocional (arousal) de las palabras afecta a la ejecución (tiempos de respuesta y errores) en dicha tarea y si ese efecto es lineal o no. Puesto que el efecto del arousal sería principalmente temprano (Citron, 2012; Recio, Conrad, Hansen, & Jacobs, 2014), se manipuló asimismo la calidad perceptiva de los estímulos, una variable que afecta a estadios tempranos del procesamiento léxico. Los resultados obtenidos no mostraron un efecto consistente del arousal, ni tampoco una interacción significativa entre arousal y calidad perceptiva, aunque sí se encontró una tendencia a leer más rápidamente las palabras negativas muy activadoras.
[EN] Many studies have found that the emotional content of words plays a role in their visual recognition (e.g., Kousta, Vinson & Vigliocco, 2009; Kuperman, Estes, Brysbaert & Warriner, 2014). More specifically, some recent research in Spanish using the lexical decision task (LDT) has shown that negative valence is related to slower responses (Padrón, Fraga & Perea, 2017; Padrón, Isdahl-Troye & Fraga, 2017). The aim of this study is to explore whether arousal also affects LDT performance (i.e., response times and errors), and whether this effect is linear or not. It is known that arousal effects tend to appear early in processing (Citron, 2012; Recio, Conrad, Hansen, & Jacobs, 2014). For this reason, we also manipulated the perceptual quality of the stimuli, a variable that affects early encoding processes. The results did not show a consistent effect of arousal during word recognition or a significant interaction between arousal and stimulus quality. Nonetheless, there is a trend for high arousal negative words to be read faster.
2019-02-01T11:42:57Z
2019-02-01T11:42:57Z
2018
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/18202
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
oai:minerva.usc.es:10347/136972020-09-09T11:20:39Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2015-11-18T12:23:38Z
urn:hdl:10347/13697
Masculinidad y feminidad en los puestos directivos
Vila Tojo, Sergio
Iglesias Criado, María del Mar
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Masculinity
Leadership
Transformational
Satisfaction
Feminity
Masculinidad
Feminidad
Transformacional
Satisfacción
Liderazgo
Masculinidade
Feminidade
Liderado
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2015
[ES] La mayoría de las investigaciones (Eagly y Johnson, 1990; Garcia- Retamero y López-Zafra, 2002), ha intentado mostrar las diferencias existentes entre hombres y mujeres a la hora de liderar, aportando datos bastante contradictorios. Esta investigación propone analizar variables sociales referentes al género y no vinculadas directamente al sexo. Esto quiere decir, variables vinculadas tradicionalmente a un sexo, pero de forma estereotípica, y no extrapolable a la realidad. Se pretende comprobar si existen diferencias en el liderazgo cuando las variables de género difieren y si estas diferencias no ocurren cuando lo que varía es el sexo del líder. Además queremos ver los efectos que provocan el género y el liderazgo sobre la satisfacción laboral. Para ello hemos realizado un análisis con los datos obtenidos de los/as trabajadores/as de 5 empresas. Los resultados obtenidos confirman nuestras mejores expectativas. Los análisis muestran que la variable “feminidad” es la que más efectos tiene sobre el liderazgo transaccional y transformacional. No obstante cuando seleccionamos los ítems positivamente valorados que describen “masculinidad positiva” y “feminidad positiva”, los efectos sobre las variables dependientes se disparan, siendo las que más efectos tienen en la mayoría de subescalas de estos dos tipos de liderazgo. En cuanto a la satisfacción laboral, el liderazgo transformacional tiene mayor influencia que el liderazgo transaccional. A su vez la feminidad positiva es la que más efectos tiene sobre la satisfacción laboral.
[EN] Most researches (Eagly y Johnson, 1990; Garcia- Retamero y López-Zafra, 2002) had tried to show the differences between men and women when it comes to leading, finding extraordinarily opposite results. This research means to analyse social variables related to gender but not directly linked to sex. This means, variables traditionally linked to sex but in a stereotypical way which cannot be extrapolated to reality.
We try to show data about leadership differences when the gender variables differ and the inexistence of differences if there is a change in the sex of the leader. Moreover, we want to check the effect that both gender and leadership have on job satisfaction, for this reason we have carried out some analyses with the figures obtained from workers of 5 companies.
The obtained results prove our best expectations. Analyses show that the femininity variable is the one which has a deeper effect on transactional and transformational leadership.
Nevertheless, when positively valued items, which describe both positive masculinity and positive femininity, are chosen, the effects on the dependent variable increase dramatically, being the ones with more effects on the majority of the subscales of these two types of leadership. Regarding job satisfaction, transformational leadership has a deeper influence than transactional leadership. At the same time, positive femininity shows a higher influence on job satisfaction.
2015-11-18T12:23:38Z
2015-11-18T12:23:38Z
2015
bachelor thesis
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/13697
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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2016-11-21T10:30:07Z
urn:hdl:10347/14974
Relación entre la comunicación hijos/progenitores y ajuste adolescente
González Pasarín, Lucía
Novo Pérez, Mercedes
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Adolescencia
Parent-child communication
Parent-child communication skills
Parent-child relationship
Adolescence
Comunicación paterno-filial
Habilidades de comunicación paterno-filial
Relación paterno-filial
Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016
[ES] La familia constituye uno de los agentes de socialización más importantes en el desarrollo del individuo, en donde la comunicación entre hijos y progenitores tiene una gran influencia en el desarrollo físico, psíquico y emocional saludable, así como en el ajuste psicoemocional. Particularmente, en la adolescencia, la comunicación hijos/progenitores se convierte en un gran desafío para ambos, a causa del cambio en la relación, caracterizada por una disminución en la frecuencia comunicativa, un incremento de las dificultades en la comunicación y una creciente desvinculación emocional. No obstante, los problemas en la comunicación no están predeterminados, de manera que los efectos negativos sobre la dinámica familiar van a depender en gran medida de la relación y los lazos afectivos establecidos desde la temprana edad. En este sentido, la literatura sostiene que la comunicación positiva es un factor facilitador de la dinámica familiar, relacionándose con un adecuado ajuste adolescente; mientras la comunicación problemática se asocia con problemas de ajuste general (escolar, psicoemocional y social). El objetivo del presente estudio es analizar la influencia de la comunicación madre/padre/adolescente en el ajuste de los jóvenes. Para ello, se contó con una muestra de 95 participantes (55 varones y 40 mujeres) con edades comprendidas entre 12 y 17 años (M = 13.64; DT = 1.10). Los resultados corroboran hallazgos previos y, además, permiten identificar diferencias en el estilo comunicativo padre/adolescente y madre/adolescente en relación al ajuste y desarrollo psicológico de los hijos, especialmente, respecto al desarrollo y ajuste psicoemocional. Finalmente, se discuten los resultados obtenidos
[EN] Family is one of the most important socialization agents on the individual’s development, where parent-child communication has a great influence on a healthy physical, mental and emotional development as well as on psych-emotional adjustment. During adolescence years, parent-child communication becomes a significant challenge for parents and children because of the changing in the relationship, marked by a decrease in the frequency of communication and an increase in communication difficulties and in emotional detachment. Nevertheless, communication problems are not preordained and negative effects on parent-child interactions will depend largely on the relationship and emotional bonds established from an early age. According to the previous literature, positive communication is considered a facilitating factor of parent-child interactions and it is associated with an adequate adolescent adjustment; while negative communication is related to general adjustment problems (school, psych-emotional and social adjustment). The purpose of the present study is to analyse the influence of mother/father/adolescents communication on youth adjustment. A sample of 95 participants (55 boys and 40 girls) aged between 12 and 17 years (M = 13.64; DT = 1.10) were used. Results corroborate previous findings. Also, they allow identifying differences on father/adolescent and mother/adolescent communication styles related to children psychological adjustment and development, specially, in psych-emotional adjustment and development. Finally, obtained results are discussed
2016-11-21T10:30:07Z
2016-11-21T10:30:07Z
2016
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/14974
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
open access
oai:minerva.usc.es:10347/311932023-11-08T01:03:42Zcom_10347_9602com_10347_6397com_10347_6394col_10347_11489
2023-11-07T10:39:49Z
urn:hdl:10347/31193
Efectos de la tACS en la memoria episódica en una muestra de adultos jóvenes
Castro Marta, Alejandro
Díaz Fernández, Fernando (dir.)
Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
tACS
Memoria episódica
Memoria a largo plazo
Memoria declarativa
Estimulación eléctrica cerebral no invasiva
Episodic memory
Long term memory
Declarative memory
Non-invasive brain electric stimulation
Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2022-2023
La estimulación transcraneal por corriente alterna (tACS) es una novedosa herramienta de neuroestimulación que utiliza una corriente alterna de baja intensidad, aplicada sobre el cuero cabelludo, capaz de inducir una actividad oscilatoria con potenciales beneficios sobre diversas funciones cognitivas. La memoria episódica es una de estas funciones sobre la que se ha estudiado el efecto de la tACS, observándose resultados dispares en cuanto a su eficacia. Este trabajo tiene por objetivo evaluar los efectos de la estimulación mediante tACS sobre la memoria episódica en una muestra de adultos jóvenes y sanos. Participaron en este estudio 19 personas (entre 18 y 37 años) en tres sesiones. Cada uno de los participantes pasó por tres condiciones experimentales: (1) gamma-tACS (60 Hz), (2) theta-tACS (6 Hz) y (3) control-tACS. Los participantes recibieron la estimulación en el córtex prefrontal dorsolateral izquierdo (CPFDL) durante la fase de codificación de una tarea de memoria episódica. La hipótesis que se planteó fue que la gamma-tACS aplicada sobre el CPFDL izquierdo mejoraría el rendimiento de los participantes en dicha tarea en comparación con la theta-tACS y la condición de control. El análisis de resultados con ANOVA, contrariamente a lo esperado, evidenció que los sujetos en la condición gamma-tACS tuvieron un rendimiento significativamente inferior a la condición de control, en la recuperación de la memoria episódica. Estos resultados cuestionan la eficacia de la gamma-tACS para mejorar la memoria episódica en adultos jóvenes
Transcranial alternating current stimulation (tACS) is a novel neurostimulation tool that uses a low intensity current, applied to the scalp, capable of inducing an oscillatory activity with potential benefits on various cognitive functions. Episodic memory is one of these functions on which the effect of tACS has been studied, with mixed results regarding its efficacy. The objective of this work is to evaluate the effects of transcranial stimulation by means of tACS on episodic memory in a sample of young and healthy adults. Nineteen people (between 18 and 37 years old) participated in this study in three sessions, each passing through three experimental conditions: (1) gamma-tACS (60 Hz), (2) theta-tACS (6 Hz) and (3) sham-tACS. Participants received stimulation in the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPCF) during the encoding phase of an episodic memory task. We hypothesized that gamma-tACS applied to the left DLPFC would improve participants' performance on this task compared to theta-tACS and the sham condition. The analysis of results with ANOVA, contrary to what was expected, showed that the subjects in the gamma-tACS condition had a significantly lower performance than the sham condition. These results question the efficacy of tACS in improving episodic memory in young adults
2023-11-07T10:39:49Z
2023-11-07T10:39:49Z
2023
bachelor thesis
http://hdl.handle.net/10347/31193
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access