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Ocio deportivo juvenil: relación entre satisfacción e implicación organizativa
(Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de les Illes Balears, 2016)El artículo parte de la hipótesis de que aquellos jóvenes que tienen un mayor grado de responsabilidad en la organización de sus actividades de ocio deportivas presentan mayores niveles de satisfacción con la práctica, ... -
Actividad física de ocio juvenil y desarrollo humano
(Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de les Illes Balears, 2016)La práctica de actividad física de ocio reporta numerosos beneficios que contribuyen a la salud integral del individuo. El objetivo fue examinar la vinculación entre la actividad física de ocio de los jóvenes españoles que ... -
Cuando el proyecto se hace método: nuevas perspectivas para la investigación socioeducativa en red
(Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2015)El artículo sitúa sus argumentos en el giro epistemológico que aportan a las Ciencias Sociales y de la Educación los denominados métodos mixtos. No solo como un modo de ampliar las expectativas que generan en la reflexión ... -
Perspectivas de asesores y profesores sobre las modalidades de formación del profesorado
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2007)Los datos presentados en este artículo proceden de un trabajo de investigación más amplio inscrito en el marco de la formación y el desarrollo profesional del profesorado en ejercicio y centrado específicamente en la ... -
TIC y desarrollo profesional del profesorado. El caso de un centro de primaria
(Universidad de Murcia. Facultad de Educación, 2007)Este trabajo se inscribe dentro un proyecto de investigación más amplio, que tiene como propósito analizar la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros educativos de primaria ...
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