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    • Percepción de autoeficacia hacia la inclusión en futuros maestros de educación física 

      Abellán, Jorge; Sáez Gallego, Nieves María; Reina, Raúl; Ferriz, Roberto; Navarro Patón, Rubén (Universitat de les Illes Balears, 2019)
      Los maestros son un eje fundamental en el proceso de construcción de una escuela inclusiva. Es por ello que parece relevante estudiar cómo perciben su e cacia en el trato con alumnos y alumnas con discapacidad, hecho de ...





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