Mostrar o rexistro simple do ítem

dc.contributor.authorCasal de la Fuente, Lucía
dc.date.accessioned2017-06-16T13:03:49Z
dc.date.available2017-06-16T13:03:49Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationCasal de la Fuente, Lucía (2014). A educação vocal na infância: a importância da voz no currículo da Educação Infantil na Galiza. Centro de Investigação em Educação – CIEd - Instituto de Educação (Ed.), Atas XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares (pp. 3000-3007). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-989-8525-37-6. Dispoñible en: http://hdl.handle.net/1822/30984
dc.identifier.isbn978-989-8525-37-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/15502
dc.descriptionPublicación derivada da Memoria para a Colación do Grao en Licenciada en Psicopedagoxía "A formación vocal na Educación Infantil"
dc.descriptionVII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares
dc.description.abstractDiversos são os trabalhos que envolvem as dificuldades que tem o professorado no momento de controlar a emissão fluída e sã da sua voz (Segura, 2009; Fiuza, 1996), arma principal para o exercício do seu labor diário. Isto pode ser explicado, em parte, pela ausente ou insuficiente formação no âmbito da educação vocal contemplada nos planos de estudo da obsoleta “Diplomatura em Mestra/e” destas últimas décadas. Tendo em conta que muitas condutas são aprendidas pelas crianças através da imitação, expo-las a modelos vocais incorretos não faz senão propiciar que estas assumam e reproduzam processos de emissão vocal deficientes, que podem derivar em patologias. Para comprovar o peso que é dado pela Administração na Galiza à voz e à educação vocal no próprio currículo da Educação Infantil, damos especial atenção ao Decreto 330/2009 pelo que se estabelece o currículo da Educação Infantil na Região Autónoma da Galiza (atualmente em vigor); e ao Decreto 426/1991 (derrogado pelo anterior). Recolhidas as referências quanto à voz que aparecem nestes escritos oficiais, assim como as que figuram noutros documentos não estritamente normativos inseridos na publicação Xunta de Galicia (2009), estabelece-se uma comparação entre os textos que datam de 1991 e de 2009. Para concluir, discute-se sobre os dados obtidos, vertebrando uma dissertação sobre o peso da educação da voz desde a tenra infância, da óptica dos conteúdos curriculares
dc.description.sponsorshipMinisterio de Economía e Competitividade Español
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Minho
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.subjectGaliza
dc.subjectEducação da voz
dc.subjectFormação do professorado
dc.subjectCurrículo escolar
dc.titleA educação vocal na infância: a importância da voz no currículo da Educação Infantil na Galiza
dc.title.alternativeVocal education in early childhood: the importance of voice in the Galician Pre-school Education Curriculum
dc.typebook part
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/1822/30984
dc.rights.accessRightsopen access
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagoxía e Didáctica


Ficheiros no ítem

application/pdf
Nome: 2014. Educ.Vocal. Lucía Casal.pdf
Tamaño: 560.7 Kb
Formato: PDF


Thumbnail

Este ítem aparece na(s) seguinte(s) colección(s)

Mostrar o rexistro simple do ítem

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
A licenza do ítem descríbese como
 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España





Recolectores:Enlaces de interese:
Universidade de Santiago de Compostela | Teléfonos: +34 881 811 000 e +34 982 820 000 | Contacto | Suxestións