Recent Submissions

  • Determining Factors of the Academic Performance on ‘Listening’ of Spanish Students of EFL: Results from the ESLC1 

    Vez Jeremías, José Manuel; Martínez Piñeiro, Esther; Lorenzo Rodríguez, Alfonso (Universidad de Granada, 2013)
    The European Survey on Language Competences (ESLC), the first survey of its kind carried out in the world, was designed to collect information about the foreign language proficiency of students in the last year of lower ...
  • Experiencias didácticas con videojuegos comerciales en las aulas españolas 

    López Gómez, Silvia; Rodríguez Rodríguez, Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona: Grupo de investigación Didáctica y Multimedia, 2016)
    En este artículo se presenta una recopilación de proyectos pedagógicos realizados en las aulas españolas, en los que se utilizaron videojuegos comerciales como recursos al servicio de los procesos de enseñanza - aprendizaje. ...
  • Culturas, formación y desarrollo profesional. La integración de las TIC en las instituciones educativas 

    Gewerc Barujel, Adriana; Montero Mesa, María Lourdes (Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2013)
    En este artículo se presentan algunos resultados de la dimensión profesorado –cultura, formación y desarrollo profesional– de dos investigaciones realizadas entre 2006-09. Ambos proyectos comparten un mismo enfoque teórico ...
  • Repositorios y objetos de enseñanza y aprendizaje en el contexto universitario: El caso de Morea 

    Agra Pardiñas, María Jesús; Gewerc Barujel, Adriana; Pernas Morado, Eulogio; Rodríguez Rodríguez, Jesús; Vila Sobrino, Xosé Antón; Vidal Puga, María del Pilar (Sociedad Española de Pedagogía, 2009)
    En este artículo damos cuenta de un proyecto2 en el que participaron conjuntamente el grupo Stellae3 y el Centro de Tecnologías para el Aprendizaje (CETA), de la Universidad de Santiago de Compostela, y que tenía como ...
  • La evaluación inicial en los centros de secundaria: ¿cómo abordarla? 

    Fernández Tilve, María Dolores; Malvar Méndez, María Laura (Universidade da CoruñaUniversidade do Minho, 2007)
    La vida en los centros de educación secundaria se torna cada día más compleja, así lo manifiestan numerosas voces. El alumnado cada vez es más diverso, por lo que al comenzar el curso académico se hace necesario ...

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