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Patrimonializarte: A Heritage Education Program Based on New Technologies and Local Heritage
(MDPI, 2020)This paper presents the design of the Patrimonializarte program, which has been implemented in six classes and three different educational levels in two schools in Galicia (Spain). It involves working with elements of ... -
Educación patrimonial: necesidades sentidas por el profesorado de infantil, primaria y secundaria
(Universidad de Murcia, 2019)Estudio exploratorio en el que se identifican las necesidades de educación patrimonial de 40 docentes de las etapas de infantil, primaria y secundaria de dos centros educativos de la provincia de A Coruña. El objetivo ... -
La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales en revistas españolas de Ciencias de la Educación : un análisis bibliométrico (2007‐2017)
(Universitat de València, 2019)Se realiza una investigación bibliométrica sobre la producción científica de Didáctica de la Ciencias Sociales (DCS) en revistas españolas de educación. Se han analizado revistas específicas de DCS y otras de temática general ... -
Educación histórica y competencias educativas
(Universidade Federal do Paraná, 2019)Se presentan resultados de un estudio realizado en las universidades españolas de Murcia y Santiago de Compostela, para examinar las percepciones y conocimientos sobre educación histórica de profesorado de primaria en ... -
Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2019)En este estudio se analizan los desempeños de estudiantes de 2.º, 3.º y 4.º de ESO (14, 15 y 16 años) que cursan la asignatura de física y química, cuando evalúan el diseño de una investigación sobre un problema de ...
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