Browsing RODA-Artigos by Issue Date
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Ideas de los alumnos sobre radiactividad al finalizar la enseñanza secundaria obligatoria y su relación con los libros de texto y la prensa. Un estudio de caso
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2016)En el presente trabajo se exploran, mediante un cuestionario diseñado ad hoc, algunas de las ideas de una muestra de alumnos sobre radiactividad al finalizar su enseñanza obligatoria. Además, se estudia hasta qué punto ... -
Aprendizaje de las reacciones químicas a través de actividades de indagación en el laboratorio sobre cuestiones de la vida cotidiana
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2016)En este artículo se examinan los desempeños del alumnado de secundaria durante la resolución de dos actividades de indagación sobre las reacciones químicas, en las que tienen que plani- ficar cómo resolver cuestiones ... -
Evaluación de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético
(Grupo Complutense de Investigación en Didáctica de las Matemáticas, 2016)Desde que el NCTM (2000) los incorporó en sus Principios y Estándares para la Educación Matemática con el fin de promover una mayor competencia matemática en el alumnado, los estándares de proceso han cobrado un protagonismo ... -
Narrativas nacionales históricas de estudiantes y profesorado en formación
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016)Este artículo aborda las visiones de la identidad nacional y los modelos de narrativa nacional que asumen estudiantes de secundaria y docentes de historia en formación. Se examina en qué medida los modelos de los ... -
Análisis de los estereotipos de género en las acciones de alumnos y alumnas de secundaria durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones
(Universidad de Cádiz, 2016)En este artículo se examinan las acciones de alumnos y alumnas de 4o de ESO durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones con el propósito de identificar si existen estereotipos de género. Los y las ... -
Explicar fenómenos científicamente. Un estudio longitudinal en la universidad
(Universidad de Extremadura, 2016)En este trabajo se presentan resultados de la evaluación de la competencia científica: explicar fenómenos científicamente. Se indagó en qué medida una muestra de alumnos (n = 24) de las carreras de Bioquímica y Biotecnología ... -
Competencia matemática de los alumnos en el contexto de una modelización: aceite y agua
(Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (CLAME), 2016)El presente artículo describe los resultados fundamentales de una investigación centrada en la modelización matemática y el uso del modelo obtenido en un contexto cercano a la realidad. Los alumnos obtienen un modelo, que ... -
Patrimonios en conflicto, competencias cívicas y formación profesional en educación primaria
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), 2016)Se presentan los resultados de un estudio sobre el desarrollo de competencias profesionales de estudiantes de magisterio. Se ha basado en la incorporación de la investigación sobre una dimensión del patrimonio inmaterial, ... -
Ideas, emociones y argumentos del profesorado en formación acerca del virus del Ébola
(Universidade de Aveiro, 2016)Se discuten algunos resultados de una propuesta didáctica sobre el virus del Ébola realizada en formación inicial de profesorado de primaria. La secuencia se desarrolla el mismo año que se produce la epidemia de Ébola en ... -
Concepciones y modelos del profesorado de primaria en formación acerca de la tuberculosis
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2016)Se pretende investigar cómo son las ideas y los modelos de un grupo de profesorado de primaria en formación (N = 124) acerca de una enfermedad infecciosa de gran incidencia en nuestro contexto y que aparece en ocasiones ... -
Unha experiencia de ecoauditoría escolar sobre a dilapidación de alimentos no ámbito universitario
(Universidade de A Coruña, 2016)Preséntase unha experiencia de ecoauditoría escolar sobre a dilapidación de alimentos e a pegada alimentaria no ámbito universitario. O traballo situáse nunha visión de ecoauditoría como proceso de aprendizaxe e de ... -
Un Estudio de Aula en torno a la Controversia del Lobo en Galicia
(Edições Lusófona, 2016)Se analizan las respuestas de un grupo de profesorado en formación a dos actividades de evaluación crítica y argumentación sobre el lobo. Las preguntas de investigación son: 1) ¿En qué medida los participantes son capaces ... -
Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica
(Universidad de Cádiz, 2017)Se presenta el diseño de una unidad didáctica para secundaria que tiene como objetivo principal el aprendizaje de genética y enfermedades humanas en interacción con el desempeño de prácticas científicas de argumentación y ... -
Análisis del nivel de desempeño para la explicación de fenómenos de forma científica en una actividad de modelización
(Universidad de Cádiz, 2017)En este artículo se analiza el desempeño de los estudiantes, mientras trabajan en grupo, para la dimensión de la competencia científica “explicación de fenómenos científicamente” durante una actividad de modelización de ... -
Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación
(Universidad de Cádiz, 2017)El objetivo de este trabajo es examinar el diseño de estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la resolución de una actividad de indagación sobre enlace químico. ... -
¿Cómo podemos averiguar si Limpics es un fraude? Aprendiendo a diseñar investigaciones en educación secundaria
(Elsevier, 2017)En este trabajo se presenta una actividad diseñada para introducir a los estudiantes de tercer curso de educación secundaria obligatoria (14-15 años) en la planificación de investigaciones en el laboratorio de química. Se ... -
Analizar una problemática ambiental local para practicar la argumentación en clase de ciencias
(Educación Editora, 2017)Este estudio se enmarca en la investigación sobre argumentación acerca de cuestiones socialmente vivas de ecología. Los participantes son un grupo de estudiantes de secundaria de un centro rural próximo al área afectada ... -
Estudio sobre la evolución de los modelos mentales de estudiantes de 4º de ESO cuando observan, reflexionan y discuten sobre la combustión
(Universidad de Cádiz, 2017)El propósito de este estudio fue analizar la evolución de los modelos mentales de estudiantes de secundaria sobre fenómenos que implican cambios en la materia al tener la oportunidad de observar, reflexionar y discutir ... -
Narrativas nacionais e competência histórica na formação inicial de professores primários espanhóis
(Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), 2017)Neste trabalho, foram analisadas as competências de pensamento histórico e a presença de características de narrativa nacional entre 283 estudantes espanhóis do Grau de Licenciatura em Ensino Primário de Murcia e de Valência. ... -
Narrating “Histories of Spain”. Student teachers and the construction of national narratives
(The Historical Association, 2017)This study analyses the role of Spanish teacher training students as narrators of what they consider to be the history of Spain. Results of this empirical study are based on a random sample of 103 narratives produced by ...