• El olivo 

  Gutiérrez Moar, María del Carmen; Pereira Domínguez, Carmen (Universidad Pontificia Comillas, 2020)

  Ramón es un abuelo que desde hace años dejó de hablar. Alma es su nieta de veinte años, trabaja en una granja y siente adoración y afecto por su abuelo pues ha aprendido y disfrutado a su lado desde que era niña apreciando ...

• El concepto de educación : Carácter, sentido pedagógico, significado y orientación formativa temporal. Hacia la construcción de ámbitos de educación 

  Touriñán López, José Manuel (Red Iberoamericana de Pedagogía, 2017)

  El objetivo de este trabajo es fundamentar la necesidad de ir más allá de la definición nominal del concepto de educación y justificar la existencia de rasgos distintivos de la definición real del término ‘educación’ en ...

• Reflexiones en torno a la función de educar 

  Touriñán López, José Manuel (Red Iberoamericana de Pedagogía, 2017)

  Lo sepamos o no, toda la educación depende de nuestra actividad interna que debe ser determinada hacia la finalidad educativa. Con esa intención construimos ámbitos de educación e integramos las finalidades dentro de la ...

• Donde hay educación, hay riesgo: además de enseñar, hay que educar 

  Touriñán López, José Manuel (Voces de la Educación, 2016)

  Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo, porque el conocimiento puede estar separado de la acción y la educación no; a su vez, enseñar no es educar, porque podemos afirmar que hay enseñanzas que ...

• El lenguaje de la educación: más allá de lemas y metáforas 

  Touriñán López, José Manuel (Red Iberoamericana de Pedagogía, 2018)

  En el mundo de la educación predomina una perversión del lenguaje que consiste en el uso habitual de conceptos dudosos que sirven para encubrir la realidad en vez de descubrirla o interpretarla; quien así lo hace, no tiene ...

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