A história de Portugal nas aulas do 2.º ciclo do Ensino Básico: educação histórica entre representações sociais e práticas educativas
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http://hdl.handle.net/10347/18036
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Título: | A história de Portugal nas aulas do 2.º ciclo do Ensino Básico: educação histórica entre representações sociais e práticas educativas |
Autor/a: | Dias Moreira, Ana Isabel |
Dirección/Titoría: | Armas Castro, José Ángel López Facal, Ramón Vicente Ferreira da Costa Ribeiro Maia, Cristina Maria |
Centro/Departamento: | Universidade de Santiago de Compostela. Centro Internacional de Estudos de Doutoramento e Avanzados (CIEDUS) Universidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional en Artes e Humanidades, Ciencias Sociais e Xurídicas Universidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Educación |
Palabras chave: | Educação histórica | Ensino Básico | Representações sociais | |
Data: | 2018 |
Resumo: | Nesta tese pretende-se analisar os discursos e as práticas de professores e estudantes do 2.º ciclo do Ensino Básico relativos ao ensino e à aprendizagem da história de Portugal. Para a recolha dos dados, no distrito do Porto, aplicou-se um questionário a noventa e um alunos, entrevistaram-se seis docentes e ainda se observaram quatro das suas aulas de História e Geografia de Portugal. Os estudantes constroem relatos históricos coerentes e que contam, sobretudo, a independência do território português, os descobrimentos, a ditadura salazarista e a conquista das liberdades democráticas. Nessas narrativas, frequentemente complacentes, notam-se muito escassas as perspetivas críticas ou os juízos éticos face ao passado nacional. Os docentes retratam uma efetiva diversidade de práticas de ensino. Procuram ir além das abordagens tradicionais e vão adotando atitudes inovadoras, com menor destaque críticas, numa permanente reação perante as prescrições curriculares e exigências burocráticas que dificultam a sua ação profissional. |
URI: | http://hdl.handle.net/10347/18036 |
Dereitos: | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
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