Análisis de las actividades del Programa Clic en contextos de enseñanza-aprendizaje
Por favor, use este identificador para citas ou ligazóns a este ítem:
http://hdl.handle.net/10347/18781
Ficheiros no ítem
Metadatos do ítem
Título: | Análisis de las actividades del Programa Clic en contextos de enseñanza-aprendizaje |
Outro/s título/s: | Anàlisi de les activitats del programa Clic en els contextos d’ensenyament-aprenentatge Analysis of the activities of the program Clic in education-learning contexts |
Autor/a: | Vidal Puga, María del Pilar Rodríguez Rodríguez, Jesús Fernández Tilve, María Dolores |
Centro/Departamento: | Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica e Organización Escolar |
Palabras chave: | TIC (tecnologías de la información y la comunicación) | Clic | Libros de texto | Innovación educativa | TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) | Clic | Llibres de text | Innovació educativa | ICT (Information and Communication Technologies) | Clic | Text book | Educational innovation | |
Data: | 2006 |
Editor: | Universitat Autònoma de Barcelona |
Cita bibliográfica: | Vidal Puga, M., Rodríguez Rodríguez, J., & Fernández Tilve, M. (2006). Análisis de las actividades del programa Clic en contextos de enseñanza-aprendizaje. Educar, 37, 169-188 |
Resumo: | En este trabajo, examinamos uno de los programas utilizados por el profesorado: el Clic. Una
herramienta de creación de actividades educativas multimedia para alumnos. Además de describirlo, dando cuenta de sus características técnicas, potencialidades, posibles usos y su
valor pedagógico con relación a otros recursos didácticos (en especial el libro de texto), nos
centramos en un caso concreto: un centro educativo de primaria. En este estudio de caso,
enmarcado en una investigación más amplia, analizamos los modos o las experiencias de utilización de las actividades del Clic. Experiencias en este caso desarrolladas tanto en aulas ordinarias como en aulas específicas (aulas de informática). La información de la que disponemos para el análisis de estas experiencias ha sido recogida mediante entrevistas formales
e informales, observación participante y no participante, notas de campo, informes y diarios de campo, etc En aquest treball examinem un dels programes utilitzats pel professorat: el Clic. Una eina de creació d’activitats educatives multimèdia per a alumnes. A més de descriure’l, oferint les seves característiques tècniques, potencialitats, possibles usos i el seu valor pedagògic en relació amb altres recursos didàctics (especialment el llibre de text), ens centrem en un cas concret: un centre educatiu de primària. En aquest estudi de cas, emmarcat en una investigació més àmplia, vam analitzar les maneres o experiències d’utilització de les activitats del Clic. Experiències en aquest cas desenvolupades tant en aules ordinàries com en aules específiques (aules d’informàtica). La informació de la qual disposem per a l’anàlisi d’aquestes experiències ha estat recollida mitjançant entrevistes formals i informals, observació participant i no participant, notes de camp, informes i diaris de camp, etc Along this article, we examine one of the computer programmes used by teachers: Clic. This is a tool for creating multimedia educational activities for students. Apart from describing this programme —specifying its technical characteristics, potentialities, possible uses and its pedagogical value in relation to other didactic resources (particularly the text book)— we refer to a concrete case in a Primary School. In this case study, which is part of a broader research, we analyse the ways or experiences of use of the Clic activities. These experiences take place both in mainstream classrooms and specific classrooms (computer classrooms). The information we have for the analysis of these experiences was obtained out of formal and informal interviews, participant and non-participant information, field notes, reports and field diaries, etc |
Versión do editor: | https://doi.org/10.5565/rev/educar.194 |
URI: | http://hdl.handle.net/10347/18781 |
DOI: | 10.5565/rev/educar.194 |
ISSN: | 0211-819X |
E-ISSN: | 2014-8801 |
Dereitos: | Copyright (c) 2006 M. del Pilar Vidal Puga, Jesús Rodríguez Rodríguez, M. Dolores Fernández Tilve. Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional |
Coleccións
-
- DPD-Artigos [820]
- Stellae-Artigos [120]