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Recent Submissions
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Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores
(Grupo Comunicar, 2021)La ethosfera digital, como entorno cultural de interacciones digitales, propicia espacios de participación social y ciudadana donde se promueven valores y contravalores que determinan la construcción de la identidad ... -
Digital youth and their acquisition of values when using the internet
(MDPI, 2021)The ability to respond to complex demands in a hypermediated society such as the current one, in young people who navigate the digital world, demands a combination of practical skills, knowledge, values, and social ... -
A innovación na formación profesional en Galicia: proxectos relevantes e iniciativas con potencial didáctico e de transferencia
(Universidade de Santiago de Compostela, 2021)Hoxe en día falar de proxectos de innovación educativa non é algo novidoso nas diferentes etapas educativas. Sen embargo, aínda segue a ser unha cuestión pouco visibilizada na Formación Profesional (FP) que, en moitas ... -
La formación profesional básica y su contribución al desarrollo de competencias para el reenganche educativo y la inserción laboral: percepción del alumnado
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2021)La Ley para la mejora de la calidad educativa da luz a las enseñanzas de FP Básica como medida dirigida al alumnado en riesgo de fracaso escolar o que haya fracasado de facto, con una doble finalidad: facilitar su ... -
La perspectiva de género en instituciones de formación. Propuestas para la orientación profesional
(Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP), 2021)El artículo que se presenta parte de indagaciones realizadas durante la elaboración de la tesis doctoral “El Departamento de Información y Orientación Profesional en los Centros Integrados de Formación Profesional de ...
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