Análisis de las aportaciones de los blogs educativos al logro de la competencia digital
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http://hdl.handle.net/10347/20593
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Título: | Análisis de las aportaciones de los blogs educativos al logro de la competencia digital |
Outro/s título/s: | Analysis of the contribution of educational blogs to achieving Digital Competence |
Autor/a: | Aznar Cuadrado, Virginia Soto Carballo, Jorge |
Centro/Departamento: | Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadas |
Palabras chave: | Edublog | Enseñanza | Aprendizaje | Competencia digital | Edublog | Teaching | Learning | Digital competence | |
Data: | 2010 |
Editor: | Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte |
Cita bibliográfica: | Aznar Cuadrado, V., & Soto Carballo, J. (2010). Análisis de las aportaciones de los blogs educativos al logro de la competencia digital. Revista de Investigación en Educación, 7, 83-90 |
Resumo: | Hoy en día se está imponiendo como herramienta educativa el uso de Blogs
dentro del sistema educativo formal. Todo ello ha conformado un nuevo enfoque de
colaboración donde el aprendizaje ha tomado una relación más íntima con nuevos medios de
enseñanza y aprendizaje. Nuestro trabajo tiene como objetivo analizar, por un lado, qué
modalidades de blogs son los que se utilizan en el aula, y por otro lado cuáles son las
finalidades que se les dan a estos Edublogs en los diferentes niveles educativos no
universitarios en nuestro país. Para este estudio se han tomado como muestra un total de 374
blogs educativos contenidos en los directorios de Blogs Científicos y Educativos de España,
Blogfesores y Aulablog. Consideramos que estos directorios son algunos de los que recogen
un amplio abanico de Edublogs Blogs are currently an emerging educational tool in formal learning, along with Wikis, social networking or educational networks. A new approach where learning has taken a closer relationship with new ways of teaching and learning has been developed. Our work aims to analyze, first, what kind of blogs are used in the classroom and second what are the goals these edublogs are given in non-university levels of education in our country. For this study a sample of 374 educational blogs has been taken from the blog directories Blogs Science and Education of Spain, Aulablog and Blogfesores. We think that these directories cover a wide range of Edublogs |
Versión do editor: | http://reined.webs.uvigo.es/index.php/reined/article/view/74 |
URI: | http://hdl.handle.net/10347/20593 |
ISSN: | 1697-5200 |
Dereitos: | Copyright (c) 2010 Universidade de Vigo. Facultad de Ciencias da Educación e do Deporte. Baixo Licencia Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 (Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada) |
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