• Las Reformas en Formación Profesional desde la voz de sus protagonistas: la historia de Jaime 

  Sarceda Gorgoso, María del Carmen; Penado López, Rocío (Asociación Investigación, Formación y Desarrollo de Proyectos Educativos, 2018)

  En las últimas décadas, el sistema educativo español ha experimentado continuos cambios legislativos y reformas, siendo probablemente las enseñanzas de Formación Profesional las que se han visto más modificadas. Nadie duda ...

• Los centros públicos integrados en Galicia : un modelo a debate 

  Diz López, María Julia (Universidade de Santiago de Compostela, 2018)

  El artículo se centra en la realidad de los Centros Públicos Integrados en Galicia, aunque se presentan referencias a otras comunidades autónomas. Se define qué se entiende por centro público integrado, su origen, evolución ...

• Multi-product strategy to enhance the environmental profile of the canning industry towards circular economy 

  Cortés Montoya, Antonio José; Esteve Llorens, Xavier; González García, Sara; Moreira Vilar, María Teresa; Feijoo Costa, Gumersindo (Elsevier, 2021)

  The sustainable and continued production of enough food to feed the entire world's population is one of the main concerns in the food industry. Spain, and in particular Galicia, which is an eminently fishing region ...

• Políticas educativas en España para la continuidad en el sistema educativo y la cualificación profesional: el caso de la Formación Profesional Básica 

  Sarceda Gorgoso, María del Carmen (Universidad de Las Tunas. Centro de Estudios Pedagógicos, 2018)

  Desde el año 1990 y desde la esfera política nacional, se diseñan diferentes programas de formación dirigidos al alumnado en riesgo de abandono educativo y de fracaso escolar. Pretenden ofrecerles una formación que, al ...

• Valoración por el estudiantado de la estrategia de aprendizaje mediante proyectos de investigación frente a las clases expositivas con casos prácticos. Estudio de caso 

  Diz López, María Julia; Valcarce Fernández, Margarita; Castro González, María del Rosario (Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), 2018)

  Se avanzan los resultados preliminares de un estudio realizado para conocer la valoración por parte del estudiantado de la asignatura Educación Especial, en relación a las estrategias didácticas empleadas durante el curso ...

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