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dc.contributor.advisorRodríguez Rodríguez, Jesús
dc.contributor.authorRodríguez Regueira, Nerea
dc.date.accessioned2020-09-29T07:59:58Z
dc.date.available2021-01-15T02:00:10Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/23309
dc.description.abstractEn esta tesis se presenta un análisis descriptivo e interpretativo sobre los libros de texto digitales utilizados en los últimos dos niveles de la educación primaria en las aulas gallegas. Para lograr este fin se diseña, valida y aplica una guía de análisis de libros de texto digitales dirigida a desentrañar sus características a través de 6 unidades de análisis. Dicho instrumento se aplicó a una muestra de 13 libros de texto digitales mediante la metodología de análisis de contenido. Como resultado se concluye que los libros de texto digitales presentes actualmente en el mercado editorial son una respuesta de este sector a la demanda existente, no considerando en su concepción y diseño las características digitales que le son propias. De este modo nos encontramos con meras digitalizaciones de los libros de texto impreso enriquecidas con algunos recursos multimedia, denominadas en este trabajo libros de texto digitales de primera generación.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLibro de texto digital
dc.subjectEducación
dc.subjectÁnalisis de libros de texto digitales
dc.subjectMaterial didáctico digital
dc.subject.classificationMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580101 Medios audiovisuales
dc.titleLos libros de texto digitales. Un análisis descriptivo e interpretativo de sus características
dc.typedoctoral thesis
dc.rights.accessRightsopen access
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Centro Internacional de Estudos de Doutoramento e Avanzados (CIEDUS)
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional en Artes e Humanidades, Ciencias Sociais e Xurídicas
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación


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Nome: rep_2083.pdf
Tamaño: 39.18 Mb
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