• Competencia digital docente del profesorado de FP de Galicia 

  Casal Otero, Lorena; Barreira Cerqueiras, Eva María; Mariño Fernández, Raquel; García Antelo, Beatriz (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Grupo de Investigación Didáctica, 2021)

  La competencia digital docente es indispensable para optimizar procesos de enseñanza, facilitar el aprendizaje y favorecer la competencia digital del alumnado. Este estudio informa del grado de competencia digital docente ...

• El alumnado universitario ante la comisión de plagio por parte de sus compañeros/as 

  Mosteiro García, Mª Josefa; Espiñeira-Bellón, Eva-María; Porto Castro, Ana María; Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel (Universidad de Murcia, 2021)

  Esta investigación se centra en analizar la percepción del alumnado universitario con respecto a sus compañeros/as sobre la comisión de plagio a través de diferentes prácticas establecidas a nivel teórico, así como comprobar ...

• Las bibliotecas escolares en la Comunidad Autónoma de Galicia: análisis de los recursos documentales, personales y tecnológicos 

  Barreiro Fernández, Felicidad; Castro Pais, María Dolores; Mosteiro García, Mª Josefa (Universidad de La Rioja, 2021)

  El presente trabajo tiene como objetivo conocer la percepción del profesorado del equipo de apoyo a la biblioteca escolar sobre los recursos documentales, personales y tecnológicos de las bibliotecas y la existencia de ...

• Violencia de género en entornos virtuales: una aproximación a la realidad adolescente 

  Villar Varela, Milena; Méndez-Lois, María-José; Barreiro Fernández, Felicidad (Universidad de AlmeríaColegio Oficial de la Psicología de Andalucía Oriental, 2021)

  Introducción. Los dispositivos inteligentes han llegado para quedarse, convirtiéndose en el medio de socialización por excelencia, en el instrumento fundamental en la adolescencia para comunicarse y relacionarse con el ...

• El proceso formativo de citación y las necesidades del alumnado universitario 

  Porto Castro, Ana María; Pérez Crego, María Cristina; Mosteiro García, María Josefa; Lorenzo Rey, Álvaro (Universidad de Murcia, 2021)

  En la Educación Superior se requiere superar un número considerable de objetivos y tareas para alcanzar las competencias de propias de cada titulación y no todo el alumnado logra este objetivo con rigor académico, siendo ...

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