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dc.contributor.authorGómez Gómez, María del Carmen
dc.contributor.authorOlveira Olveira, María Esther
dc.date.accessioned2021-06-01T12:40:08Z
dc.date.available2021-06-01T12:40:08Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationGómez Gómez, M. del C., & Olveira Olveira, M. E. (2018). El proyecto educativo, documento principal del centro escolar. Revista Boletín Redipe, 7(4), 70–75.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/26350
dc.description.abstractEl Proyecto Educativo de Centro es un documento que debe ser elaborado por todo el personal del Centro con el objetivo de responder eficaz y eficientemente a las necesidades y demandas que se puedan presentar. En dicho documento debe quedar plasmado todo lo referente a identidad, organización y concreción curricular; de esta manera todos los factores que afectan al día a día de los centros docentes y que están interrelacionados entres si sepan en cada momento cual es su cometido y su objetivo. Además de organizar, este documento deja ver las peculiaridades de cada centro dándoles un carácter propio que viene definido por las personas que conforman la comunidad educativa y el entorno en el que se encuentra. Por lo tanto es un instrumento de organización y de identidad. El Proyecto Educativo de Centro debe cumplir la normativa vigente a nivel estatal y autonómico, ya que actualmente las Comunidades Autónomas tienen competencias en materia educativa. Constituye el documento “pilar” de un centro educativo, abarca todos los ámbitos y por lo tanto es amplia la legislación que lo condiciona.
dc.description.abstractThe Educational Project is a document to be prepared by the staff of the center in order to respond effectively and efficiently to the needs and demands that may arise.This document should be reflected all about identity, organization and curricular development; thus all factors that affect the daily life of schools and interrelated enter if you know at all times what their mission and purpose.In addition to organizing, this document reveals the peculiarities of each school giving them a character that is defined by the people who make the educational community and the environment in which it is located. Therefore it is an instrument of organization and identity.The Educational Project must comply with current regulations at national and regional level, since at present the Autonomous Communities have competence in education. It is the Educational Center project, the document “pillar” of a school, covering all areas and therefore is broad legislation that conditions.
dc.language.isospa
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogía
dc.rights© 2018, María del Carmen Gómez Gómez, María Esther Olveira Olveira. Este trabajo ha sido publicado en Revista Boletín Redipe bajo Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectProyecto educativo
dc.subjectLegislación educacional
dc.subjectDocentes
dc.subjectColegio
dc.subjectEducational proyects
dc.subjectEducational legislation
dc.subjectTeachers schools
dc.titleEl proyecto educativo, documento principal del centro escolar
dc.typejournal article
dc.relation.publisherversionhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/482
dc.type.hasVersionVoR
dc.identifier.essn2256-1536
dc.rights.accessRightsopen access
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagoxía e Didáctica
dc.description.peerreviewedSI


Ficheiros no ítem

application/pdf
Nome: 2018_redipe_gomez_proyecto.pdf
Tamaño: 211.6 Kb
Formato: PDF


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© 2018, María del Carmen Gómez Gómez, María Esther Olveira Olveira. Este trabajo ha sido publicado en Revista Boletín Redipe bajo Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
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 © 2018, María del Carmen Gómez Gómez, María Esther Olveira Olveira. Este trabajo ha sido publicado en Revista Boletín Redipe bajo Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional





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