• La autonomía mediática del alumnado de Educación Infantil y Bachillerato: el caso español 

  Caldeiro Pedreira, Mari Carmen; Rodríguez-Rosell, María M.; Castro Zubizarreta, Ana; Renés Arellano, Paula (Universitat d'Alacant, 2018)

  La alfabetización y el desarrollo de la competencia mediática es necesaria desde los niveles educativos iniciales hasta el bachillerato; conscientes de ello, en el artículo se analizan las dimensiones de la tecnología, ...

• Is there a hole in the ozone layer of your climate change? From scientific culture to popular culture 

  Meira Cartea, Pablo Ángel (Universitat de València, 2016)

  Eight out of ten Spaniards think the hole in the ozone layer, caused by human actions, is the key physical cause of climate change. This belief, constructed from scientific elements (concepts, images, icons, discourse), ...

• El reto de las titulaciones de educación: otra crónica a 7 de marzo del 2008 

  Trillo Alonso, Jose Felipe (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2008)

• Competencias emprendedoras y desarrollo del espíritu empresarial en los centros educativos 

  Sobrado Fernández, Luis Martín; Fernández Rey, Elena (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2010)

  Las directrices actuales en el contexto europeo referentes a la educación contemplan la relevancia de las competencias básicas: lectura, escritura y matemáticas; y cinco nuevas cualificaciones: tecnologías de la información, ...

• Recursos comunitarios y medidas de conciliación de las familias del alumnado de Educación Primaria en Galicia 

  Gradaílle Pernas, Rita; Varela Crespo, Laura María (Universitat d'Alacant, 2018)

  El artículo indaga en cómo concilian los tiempos las familias gallegas con hijas e hijos escolarizados en Educación Primaria. Los resultados indican que las medidas de conciliación en el ámbito laboral resultan insuficientes ...

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