• Sprachwissenschaftliche Einführungen. Ein Leitfaden für Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache und der Auslandsgermanistik zu Beginn des 21. Jahrhundert 

  Engel, Ulrich; Meliss, Meike (iudicium - München, 2000)

  Ausgangspunkt der kritischen Bestandsaufnahme war die Beobachtung, dass zahlreiche Absolvent(inn)en des Studienganges Deutsch als Fremdsprache sich plötzlich in linguistischer Hinsicht völlig un-zureichend ausgebildet ...

• Literatur im kommunikativen Sprachunterricht. Warum? Was? Wie? 

  Meliss, Meike (Associació de Germanistes de Catalunya, 1993)

  Der Beitrag reflektiert über den Sinn und Zweck der Arbeit mit literarischen Texten im DaF-Unterricht

• Lexikalische Vielfalt und Varianz aus kontrastiver Perspektive: Überlegungen zu einem Produktionswörterbuch aus der Sicht des Deutschen und Spanischen. 

  Meliss, Meike (Leibniz Institut für Deutsche Sprache (IDS) - Mannheim, 2016)

  Der Beitrag steht in direkter Verbindung mit dem Forschungsprojekt DICONALE, welches sich mit der Erstellung eines onomasiologisch-konzeptuell orientierten Produktionswörterbuches mit bilateralem Online-Zugang für das ...

• Der Text als Quelle für die Erstellung onomasiologischer Wortfeldkorpora 

  Meliss, Meike (Associació de Germanistes de Catalunya, 1997)

  Das Aufzeigen von der Diskrepanz zwischen lexikalischer Bedeutung im System und im Text soll, ausgehend von einer onomasiologischen Perspektive zur Bestandsaufnahme eines ausgewählten Bereiches unseres Wortschatzes mit dem ...

• Die Entwicklung einer lexikografischen Ressource im Rahmen des Projektes LeGeDe 

  Meliss, Meike; Möhrs, Christine (Leibniz Institut für Deutsche Sprache (IDS) - Mannheim, 2017)

  Im folgenden Beitrag werden neben Informationen zu den Eckdaten des Projekts "Lexik des gesprochenen Deutsch" (=LegeDe), zu den unterschiedlichen Ausgangspunkten, dem Gegenstandsbereich, den Zielen sowie der LeGeDe-Datengrundlage ...

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