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Práctica educativa con un alumno con diagnóstico de TDAH en la etapa de educación infantil
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2010)
Algunos alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas al ‘Trastorno por Déficit
de Atención con Hiperactividad’ (TDAH) precisan apoyos educativos desde la etapa de Educación
Infantil. La observación ...
Una medida innovadora para la atención a la diversidad. La adaptación curricular por competencias
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2010)
En la actualidad, las instituciones educativas se están adaptando a una nueva forma de diseñar y planificar
el currículo. Este proceso es lento y complejo, ya que después de haberse familiarizado con las
pautas establecidas ...