• Estudio de la ocurrencia de accidentes biológicos por material cortopunzante en alumnos de enfermería durante las prácticas clínicas 

  Morandeira Vázquez, Sara (2019-06)

  Introducción: Los objetos cortopunzantes con riesgo biológico son la principal causa de accidentabilidad en el día a día del personal sanitario. Enfermería es el colectivo que más accidentes cortopunzantes declara. En los ...

• El papel de las emociones en el aprendizaje autorregulado. La autorregulación emocional como un posible predictor de la adaptación a la universidad 

  Roca Colino, Leyre (2017)

  El entorno educativo tiene un gran impacto en la vida de los estudiantes, por lo que se encuentra asociado con experiencias emocionales intensas. En la Universidad, las demandas se multiplican, debido a un cambio en el ...

• Estudio de los estados de identidad vocacional a través del Vocational Identity Status Assessment en una muestra de universitarios españoles 

  Senra Ferrón, Laura (2018)

  Tener una identidad vocacional bien definida es fundamental para el desarrollo del sentido global de identidad, por lo que este constructo ha sido objeto de estudio de muchos investigadores. El presente trabajo se realizó ...

• La estimulación transcraneal por corriente directa en personas con deterioro cognitivo o con enfermedad de Alzheimer 

  Dorado Nogueiras, Laura (2015)

  El propósito del presente trabajo fue realizar una revisión sistemática de la literatura científica sobre los efectos de la estimulación transcraneal por corriente directa (ETCD) en las funciones cognitivas de personas con ...

• Las habilidades pragmáticas en niños/as con TEA, TDAH, Síndrome de Down y Desarrollo Típico: Una versión en gallego del CCC-2 

  De la Torre Carril, Alba (2017)

  La pragmática es el área del lenguaje que posibilita una adecuada capacidad comunicativa. Ésta se encuentra alterada en una amplia variedad de trastornos. A pesar de su relevancia y la elevada presencia de dificultades ...

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