• “Las voces del aula”. Tratamiento e integración de la diversidad en las clases de lengua (nivel ESO) 

  Zapata Gómez, María Karina (2017)

  [ES] Los movimientos migratorios actuales conllevan un aumento de la diversidad lingüística y cultural en las aulas. Así, partiendo de un modelo educativo intercultural y de las recomendaciones de organismos nacionales e ...

• Después de las olas llega la resaca: el feminismo en el punto de mira 

  Pinto Pérez, Marta (2017)

  [ES] Las olas del feminismo han irrumpido con fuerza denunciando las injusticias del sistema en el que vivimos, buscando una sociedad igualitaria y equitativa. No obstante, toda ola es seguida por una resaca, un intento ...

• Qué fue de la Primavera Árabe: de la euforia a la indiferencia mediática 

  López Fernández, Tamara (2017)

  [ES] En diciembre de 2010 Mohamed Bouazizi se quemó a lo bonzo desatando la conocida como Primavera Árabe en Oriente Medio. Así, países como Túnez, Egipto, Libia y Siria se levantaron en contra de la dictadura, aclamando ...

• A Coruña en armas: una ruta por la historia bélica de la ciudad. 

  Gutiérrez Gil, Guillermo (2017)

  La historia es una disciplina cuya orientación es, casi siempre, de corte académico. Si bien existen iniciativas, tanto privadas como públicas, que intentan acercarla a la población, podemos decir que hay un déficit en el ...

• "La Quimera" (1905), "La Sirena negra" (1908) y "Dulce Dueño" (1911): del manuscrito original a la edición moderna 

  González Vilar, Rebeca (2017)

  El trabajo de creación de una obra tiene una trastienda de la que no solemos ser conscientes. Horas de redacción y enmiendas, las cuales, en el caso de Pardo Bazán varían en cuanto a su tipografía, según nos enfrentemos ...

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